IP属地：湖南
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五上3.1《时间在流逝》
一、教材分析 本科是这一单元的基础课，是学生研究计量时间的开始。这一课实验操作涉及到点火，要尤其注意课堂上的实验安全。在选择教学内容时，针对这一...
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《光的反射现象》教学反思【导入】教师拿出一支激光笔投射在教室后面的黑板上，然后由一个问题引入今天的学习内容：有没有什么办法能够让打在教室后方的激光点投射在教室前面的黑板...
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《认识三棱镜》教学反思【聚焦导入】大多数孩子都知道雨后彩虹，是因为下雨加上太阳光才有彩虹，但不知道其根本成因：彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而...
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《光是怎样传播的》教学反思1.【抛出问题】复习声音的传播方式后利用教科书上的情境提问学生，为什么听得见幕布后面的人说话，但是却看不见幕布后面的人？我们已经知道了，声音是以...
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1.1《有关光的思考》教学反思
本课第2个活动如果缺乏实验支持，研讨实在没有说服力，故建议如下处理： 1.了解学生对光的前概念，了解学生比较感兴趣的不知道的光的知识。 2.认识...
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五上2.5《风的作用》教学反思【整体感知】学生从电视、网络中会获得一些有关于风形成的地貌的相关信息或者甚至去某些地区旅游过，但是孩子们对这种地形的行程的具体原因和过程并不清楚...
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2.4《火山喷发的成因及作用》教学反思【导入】导入部分我最开始用地震这样的地质活动延展到火山喷发，发现学生的学习积极性不是很高，后来我换成了最近很热议的一篇新闻关于日本富士山再次喷发...