今天朋友圈转了师父的文章《把每节课上成公开课》。文中提到公开课的不真实,耗费精力和时间,也提倡老师们要努力把每节课都上成公开课……
我记得自己讲过几次比赛的课,单从导入就要改很多次。公开课是表演课,要去剪视频,搜素材,想亮点,总之会“浪费”掉很多时间“精心”准备一节公开课。
在常态课中,我也坚持写反思,对比较好的想法及时总结。也是在努力把每节课上成公开课的样子,给孩子们完整的体验。
今天的大文章,我觉得我讲得一般。没有促成学生的积极思考,深度阅读。
今天朋友圈转了师父的文章《把每节课上成公开课》。文中提到公开课的不真实,耗费精力和时间,也提倡老师们要努力把每节课都上成公开课……
我记得自己讲过几次比赛的课,单从导入就要改很多次。公开课是表演课,要去剪视频,搜素材,想亮点,总之会“浪费”掉很多时间“精心”准备一节公开课。
在常态课中,我也坚持写反思,对比较好的想法及时总结。也是在努力把每节课上成公开课的样子,给孩子们完整的体验。
今天的大文章,我觉得我讲得一般。没有促成学生的积极思考,深度阅读。