第一次看到“知行合一”是从陶行知先生的名字开始的，据说他本名叫陶文濬，后来改名陶知行，又改为陶行知。后来才知道知行合一是王阳明心学里重要的观点。
“知是行之始，行是知之成。”以前认为知和行是存在先后顺序的，先知后行。估计陶先生开始也这样认为所以改名陶知行。读了郦波教授《五百年来王阳明》，听了他关于知行合一的解读，才认识到知、行其实是一个整体。比如孩子们学习乘法分配律，再用乘法分配律进行简便运算。孩子们在学例题的时候就已经在习，在实践了，当沉浸体验用这个规律在解题的过程当中又会发现变式，学会反用。
做不到就不是真知道，真正的知道就是能做到。这句话有些扎心，自己也经常会陷入“道理都懂，但事情一来到又恢复原样”的迷茫当中，需要不断修炼自己啊。
郦波老师说：读阳明心学，领悟之后的明白人生有三大困惑：一是欲望，二是情绪，三就是习性。习性是很难克服的，你现在所有的一切，都是你的习惯造就的，都是你的习性造就的。你成功是由你好的习性造就的，你失败是由你坏的习性造就的。我们其实全在被我们的习惯捆绑着。我也深有体会，比如马虎，拖拉，这些坏习惯让本可以做成的事情泡了汤，失去了很多机会。
阳明心学“心即理”，能帮助你找到自己。“知行合一”能够帮助你塑造自己、改变自己。“致良知”最后帮你成就自己。 如何做到知行合一？分三步走。第一步：“知到行”（知道到做到），第二步:"行到合"（沉浸式体验），第三步：”合到一“。”一“就是”致良知“，就是有一个价值性的归宿和再出发。 王阳明最擅长的是对人心的把握。他自己的心强大了，敌人那些弱小的心在他眼前就不堪一击了。王阳明的知行合一，从知道到做到，然后到沉浸式体验，到价值归宿与价值的再出发，潜在的我的再出发，形成一个完美的循环体系。
