课堂上，总有那么一两个学生，老师说一句，他们马上像相声捧哏似的接下一句，有时还会引起哄堂大笑，导致课堂被割裂的支离破碎，经常由于处理此类问题而耽搁教学时间，完不成教学任务。
这种“习惯性接话茬”的现象容易引发其他学生的不满以及厌烦的情绪，不利于班级在上课纪律方面的整体形象，也容易让周围的一些学生觉得“反正在老师看来，总有人在认真听课，所以自己此时听不听课已经不那么重要了”，因而容易在课堂上变得更加懈怠、更加散漫。
所以，学生在课堂上不论多么想接话音，都不能把它当成一种“习惯”来培养，更不能把它当成一种“炫耀”，而是要充分考虑到对自己、对他人的影响，才能够“把课堂还给大家”——让更多的学生充分享受到来自课堂的知识滋养！
