一、聚焦
小魔术：老师的手靠近小车，为什么小车会往不同的方向运动？
反思：这个小魔术很有趣，有十来个学生已经能说出与磁铁的磁极有关，但表达不是很清楚。还有一些同学没有感受到过磁铁不同磁极间互相排斥的力，非常有探索欲。
二、探索：把两个磁极靠近，有几种情况？会发生什么现象？
反思：有些同学能说出三种情况。南极对南极，北极对北极，南极对北极。老师引导学生从手册上，找出四种情况。根据图来看，学生更容易分清楚四种情况。学生做实验的过程中，用了不同的方法感知磁极间的相互作用。比如两只手各拿一根磁铁，去感知吸引力和排斥力。或者把一根磁铁放在桌上。另一只手拿一根磁铁的磁极去靠近桌上磁铁的磁极，不同磁极靠近时，可能发现桌子上的磁铁被推开。用不同的方式做实验，学生兴趣更浓厚，也对磁极间的相互作用认识更深刻。
三、研讨：磁极间的相互作用有什么规律？其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
反思：学生有了亲自探索，对第一个问题很快就能正确小结。第二个问题。同学们基本能猜对，但是大家还是很想通过实验确认自己的猜测，我们又做了第二次实验。最后进行了小结。
