第十二章 成果表达（上）
第三节 研究报告的撰写
一、撰写研究报告的作用
撰写研究报告是教育科学研究工作的最后一个环节，目的在于总结研究工作研究报告，能表明研究者的立场观点和方法，反映研究工作的全过程反映研究者研究这个课题的专业水平和创造能力。
研究报告与工作总结不同工作总结是写给领导或部门其他同事看的，研究报告的读者对象不限于本单位同事，二是广大同行。
二、决定研究报告质量的因素。
一个研究报告是否有意义，要看它在理论上能不能站得住脚，在实际中能不能应用研究报告的质量好不好是由许多因素决定的。
1.报告的质量取决于研究的质量。
（1）选题要有价值。
（2）研究计划要完善周密。
（3）搜集的材料要完整简明）
2.报告的质量取决于研究者的水平。
（1）研究者的分析综合能力。研究者只能不能对所搜集的资料进行取舍，从而把最能说明问题的材料经过统计处理列出来。
（2）研究者的逻辑思维能力。研究者能不能对所用的材料，进行由表及里，由此及彼，由浅入深的推理论证，使之既有一定的理论性，甚至学术性，又能联系实际，指导实践。
（3）研究者的文字表达能力。研究者要善于表达，使研究报告写的条理清楚，生动明快。
三、研究报告的基本结构。
1.研究的题目。题目最好简短扼要，但必须反映研究的主题，一是点题式，二是提问式。
2.问题的提出。报告一开头要先讲清楚研究的目的，为什么要研究这问题，要揭示出研究这问题的背景。接着提出所要研究的问题。总之要把自己的研究放在一定的背景上纳入某个系统里，才能显示出该选题的重要性。如果在报告的开头，先把某项研究的理论意义，实践意义，以及当前存在的一些倾向性问题及分歧都解释出来，就能使研究报告有更大的针对性。
3.研究的方法。交代研究方法要具体而且要条理清楚，无论是调查研究还是实践研究，被研究对象的情况、人数、在什么时候研究、怎样取样、控制哪些条件等，都要交代清楚。在讲方法的时候应当把一些操作定义交代清楚，每一种方法都有特殊的含义，每一种方法的过程都应加以限定，使用过程中老师讲的比较重要的指导语也应该写进去，这样使人看得懂而且可重复实验。
4.研究的结果。研究结果中最重要的是数据及素材。第一，数据要用图和表形象表示出来，一般用的较多的是表格，如果有数据，用直方图、曲线图、折线图来表示，那就一目了然。第二研究的结果最好是一般与典型相结合，数据与事例相结合。最好有几个典型的例子描述，以前如何现在如何是报告呈现立体感，还可以拿出学生实验前和实验后的作业对比，或者写出他们对自学法的反应是报告，既有深度又有形象生动。
5.讨论。凡是与研究课题有关的问题都可以提出来讨论。例如分析讨论本课题的研究方法上的特征，只有研究方法的科学性，才能保证研究结果的可靠性，还可以讨论研究结果与人家的研究结果是否一致，如果不一致，则因分析原因讨论部分还可以对所获得的研究结果，做理论上的分析讨论为什么会得到这个结果。讨论讲实事求是还可根据研究结果提出一些建设性意见。
6.结论。结论部分可以概括成几点：研究了什么问题，有什么结果，结果说明了什么问题。还可以指出，根据这个研究下一步应深入研究什么问题，这部分要尽量写得简洁。
7.参考文献报告，最后还要说明研究这个课题时看了哪些文章，哪些资料。参考文献部分可以反映研究水平，也可给读者开扩思路。
以上几个部分也可以合并起来写，有时研究目的和方法可以一起写，优势研究的结果和分析可放在一起写，一边列出结果，一边进行分析，以便进行讨论，报告的格式可以灵活，不一定千篇一律。
四、应注意的几个问题。
1.不同类型的研究报告，在写法上要有区别。比如教育调查报告：在取样方法方面，要着重交代运用哪一种抽样方法；在实施方法方面，要着重交代怎样做到在自然状态下了解对象；在写调查研究的结果时最好是一般和典型相结合、数据与实例相结合，它主要运用技术数据说明两个教育现象之间有无联系。
而教育实验报告：在取样方法方面要着重交代是怎样配等组的，在实验方法方面要着重交代确定自变量的水平，控制无关变量的措施，测试因变量的指标。它主要运用数测量数据说明两个变量之间有没有因果联系。
2.观点和材料相结合。
（1）研究报告一定要有具体材料。要重事实，从事实中引出观点，不能用含糊的措词来代替具体的数据。
（2）研究报告要防止罗列材料。要对具体材料做中肯分析，无需罗列与关系不大的材料。
（3）研究报告要防止由错误观点和方法，推出错误的结论。
（4）要防止把对虚假材料所作出的“统计学结论”当做科学理论，既要防止从一种科研的内容所得的实施材料，做出另一种科研内容的结论，也要防止从“因果倒置”或“同时”发生的现象中，推出因果关系的结论，还要防止从可能有很多原因的事物中，推出唯一的原因的结论。
（5）要在保证科学性的前提下尽量通俗、生动。
3.应以研究方法和结果为重点。研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的。看研究报告，主要应该看方法和结果部分，这两部分看了以后就知道这篇文章的科学性如何，所以我们写研究报告，主要力量要花在方法和结果部分。方法部分要讲得清楚，交代具体，条理分明，结果部分要形象化能吸引人，说服力强，有图有表有说明。
4.分析讨论要实事求是。权威的观点，当时的舆论可供研究，但不要被其左右。
5.材料收集后要深思熟虑。反复核对有关资料，酝酿写出提纲。注意逻辑上的程序，意思通顺，文字修饰。研究结束，实践还要继续。
