有吸引力的数学课堂

        数学课往往会让很多学生学的很痛苦，因为无法理解那些抽象的数学知识。那么如何增加学生学习数学的动机呢？要从两个方面去入手，一是使学生有学习的需求，而是使数学对学生有价值。

如何构建有吸引力的数学课堂呢？那要做到“四个要素”，第一是“有人”，面向全体与因材施教相结合；第二是“有料”，数学教材与自选教材相结合；第三是“有趣”，和谐氛围与新颖活动相结合；第四是“有用”，质量提高与素养提升向结合。这样能更好的帮助我们给学生带来有吸引力的数学课堂。

笔记
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