问题生年年有，年年还可能不一样，也许面对不同的类型我们需要运用分类思维诊断、诊疗，但这些问题生产生的根源其实都来自孩子自身或周围，如果我们在孩子最初形成这些问题时，及时拉一把，也许问题就成不了问题。给孩子成长多一些健康的支点，是家长、教师都要努力去做的事。
2025-08-29
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