本课主题属于“人与社会”主题范畴，涉及主题群为“生活与学习”，“自信乐观，悦纳自我"。本课时的目标在于学生通过阅读Kitty给Gary的电子邮件内容，认识在新交网友时，可从名字、家庭成员、个人喜好、学校生活等方面来进行自我介绍，学生以读促说、以读促写，运用支架语言，进行完整的自我介绍与写作。
亮点：结合学情，运用了思维导图以及语言支架作为学生表达与输出的工具，在进行口头介绍时，大部分同学都能开口完成介绍，大大增强了表达的欲望和自信心。给与了清晰的评价维度，学生在进行评价时，能根据同学的实际表现，给出客观合理的反馈和建议。
不足：在进行国家、年龄、外貌、家庭等子版块的介绍时，可逐步逐层进行句型和词汇的操练，先引导学生回顾旧知，再输入一些拓展单词，如很多同学的父母是商人，可及时引入businessman，帮助学生能真正结合自己的实际情况完成介绍。
