文/梁树丽
2024年剩下两个月的时间了，我也应该给自己按下暂停键，给自己来一次回顾，把自己如其完成的和没有完成的来一次复盘。
我的2024年初计划是3S：
1.Share 读书分享
2.Study 专业学习
3.Slow 享受慢生活
对照着我的3S计划，我发现自己做的最好的就是读书分享，其次是专业学习，做的最不好的是最后一个享受慢生活。
一、我这一年的读书分享
2024年老梁读书会一共有20期，上半年每个月两期，下半年每个月一期，目前我们进行到了第16期，在这个过程中我做到了每期都按时参加，同时也做到了读与写的同步进行。
在2024年，我做了三次的读书分享，第一次是老梁读书会新年第一次分享《财富的真相》，第二次是我替孙永娇老师进行了第15期的分享，我分享的书目是《中国救护》，当然第三次分享是在张爱敏工作室的共读中，我分享了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。
除了这两个读书会，我在禾光读书会也分享了《走在信仰的路上》，《我的阿勒泰》，《中国救护》，《杨绛传》，《相信》等等，当然分享只是一部分，大部分时间我参加读书会是为了向更优秀的书友学习。
当然除了参加读书会听书和自己分享之外，我还买了帆书APP，我在闲暇之余的听书也是我读书的一部分，所以在读书这一计划中，我给自己打90分。
这个周一我们老梁读书会的成员开启了十月份共讲一本书的活动，我们从《中国救护》这本书开始分享，从我们学校到别的学校，我们尽自己最大力量用书来点燃更多的人。
在最后的这两个月中，我要继续开展好跨地区同讲一本书活动，我负责分享课件，然后大家负责分享，我们要用热爱点燃教育激情。
二、我这一年的专业学习
这一年在专业学习上方面我从来不敢携带，我们英语组每周四都要进行教研活动，所以我们英语组成员在一起开展了各年级的同课异构活动。
上半年我们以年级为单位开展了同课异构，要求人人讲，人人参与等等，同时我们也开展了共读一本书的活动。
我们上半年选择的共读书目是《课例式解读》，我们用了两个月的时间共读完了这本书。在共读的过程中，我们人人参与，人人分享，每个周日的晚上我们都会参加共读。
不仅如此，我们还进行了同课异构的听评课活动和网络研讨，同时我也积极参加工作室的教研活动，听课后我用笔写反思和收获。
今年下半年九月份开学后的共读到目前为止还没有开启，这是我做的非常不好的地方，我感觉下半年比上半年时间紧凑更多，我们总是找不到时间去做别的事情。
虽然下半年专业阅读没有开启，但是我们七年级三位老师倒是一直在教学研究的路上，比如我们每个单元都会选一首英文歌曲来教孩子们，到十月份为止，我们已经学会了5首英语歌曲。
当然我没有完成的就是第二本专业书《英语教学中的语篇分析》的共读，我计划从11月份开启，两个月的共读时间完全可以完成。
三、关于享受慢生活
享受慢生活是我给自己定的目标，也是我最想实现的计划，但是这个看起来很简单的事情我却从来没有实现过。
我暑假前就计划着过慢生活，去旅游，去山里面小住，但是整个暑假不是在学习，就是在学习的路上。
除了参加学校安排的继续教育培训，师大蹭课，我还参加网上培训学习，平时学习不算，暑假两个月可以说是每天都安排满满。
这一学期我教七年级，新教材面前压力山大，而且比教材更难的是学生的学习习惯，每天上课都是热辣滚烫，我根本无法慢下来，更没有时间去享受慢生活。
这学期又给自己买了一堆书，我自己的读书学习任务还没有完成，目前还有6本书的阅读任务没有完成。
时间面前，人无法慢下来，每天对我来说就是在和时间赛跑，但快节奏也造成身体不堪重负，我脚跟的骨刺是我最大的痛，所以我一边上工作一边疗伤，这个过程如果说是享受，那也是享受痛感。
当然付出总是有收获，生活的旅途中没有白走的路。
这一年到目前为止我做了6次培训分享，从国培班到省骨干教师，省名师培训，乡村首席教师培训再到我们县的省名班主任工作室培训，我用自己的声音传递教育的美好，用自己的行动去影响和带动更多的人一起加入教育行走。
不完美就是最大的完美，对我来说不追求圆满，小满就是圆满，就是大幸福。
感恩！
