教育日记2025年4月2日

在教育的道路上，我深刻地体会到，每个孩子都是一颗独特的种子，等待着合适的土壤、阳光和雨露去滋养。然而，在面对那些课堂纪律欠佳的孩子时，我曾一度陷入迷茫和无奈。

那个孩子，从一年级上学期开始，就让我倍感头痛。课堂上，他总是无法安静下来，不是和同学窃窃私语，就是随意走动，甚至沉浸在自己的世界里，完全无视我的存在。作业也总是不按时完成，甚至干脆不做。无论我怎样批评，甚至罚站，他都毫无改变，依然我行我素，还常常对我做鬼脸，仿佛在挑衅我的权威。我对他充满了无奈，内心也渐渐生出一丝不喜欢，甚至觉得自己束手无策。

然而，事情的转机，竟然是从一个苹果开始的。昨天中午，我负责带他们吃午餐。食堂发了苹果，他拿了一个递给我，那一刻，我心中微微一动。其实，之前也有几个孩子想把苹果送给我，但最终只有他，真的把苹果送到我的办公室。我打开抽屉，让他挑选了一个小礼物，然后语重心长地对他说：“希望以后的数学课，你能认真听讲，不再随意走动，可以做到吗？”他点了点头，眼神中透出一丝认真。

今天，第一节课就是数学课。我因为感冒，声音有些嘶哑，讲课也有些吃力。那个曾经让我头疼的孩子，格外显眼。他坐得笔直，声音洪亮，眼神紧紧地盯着黑板，专注地听着我的每一句话。我忍不住狠狠地表扬了他，他脸上露出了严肃而认真的神情，默默地接受着我的表扬，眼里闪烁着光芒。那一刻，我终于明白，这就是鼓励的力量。

原来，孩子们的心灵是如此敏感而脆弱，他们渴望被关注，被认可。而我们，作为老师，往往忽略了这一点。批评和惩罚，或许能让他们暂时收敛，但却无法真正触动他们的心灵。而一句真诚的表扬，一个小小的礼物，却能让他们感受到被尊重和被期待，从而激发他们内心深处的潜能。

从今以后，我将开始尝试用更多的方式去鼓励他，去发现他的优点。希望他课堂表现越来越好，不再是那个让我头疼的孩子，而是一个充满活力、积极向上的学生。教育是一场漫长的旅程，而鼓励，就是这旅程中最温暖的阳光。它能穿透孩子心灵的阴霾，照亮他们前行的道路。让我们用鼓励的力量，去点燃每一个孩子心中的希望之火，让他们在爱与关怀中茁壮成长。