学习新版课标，明确教学方向
——胜利小学学习2022版新课标活动
2022年版新课程标准出台后，学校教导处第一时间为全体教师下载、整合各科电子版资源。为更好的贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教育发展方式再转变，5月2日起，睢阳区胜利小学开展为期一周的“2022版新课程标准”学习活动。语、数、英及技能科全体教师积极参与。因后期受疫情影响，改为全体教师居家线上授课，本次活动最终采取以学段为单位集中学习和自由学习相结合的方式，但学习效果明显。
1.音乐与体育学科
相关教师在学科组长的组织下，分别于周二上午在二楼教研中心和四楼会议室集中学习。音乐组马艳群老师结合自己的课堂实践，针对本次课标的调整从备课目标、原则、形式、主要形态及意义等方面，给大家分享了自己的学习心得。体育组李帅老师从体育课如何备课，如何上课，如何评课三个方面解读了新版课标的变化和调整部分。此次共学新课标，对每位艺术组教师的教学观念都进行了改造和重组，实现了真正意义上的教学相长。
2.道法和美术学科
道德与法治学科一直是学校最关注的学科，学科组长首先给大家分享了自己在日常教学中的经验。接着，结合新课程标准的调整，强调日常课堂教学要在教材基础性地位和主干性作用的前提下开展，才能更全面准确的理解教材和课程标准，才能将课堂高效化。美术组马婷老师在新课标集中学习时分享了自己的学习心得，她说：“新版课程标准更注重了智力开发和能力提升，更加关注了美术课程的教育价值观念，更容易激发学生学习兴趣，这都说明艺术在人们心目中的位置越来越重要了。新版课标的修改使我感受到以往美术课程的丰富性，操作起来越发得心应手了。”
3.语文学科
语文教师在宋崇立校长的带领下，周二下午三四节齐聚在二楼教研中心进行了小学语文课程标准集中学习。宋校长给大家重点解析了各学段的阶段目标，分别就识字与写字、阅读、写话、朗读的要求作了详细解读，并结合实际案例帮助老师们更好地理解新课标，针对老师们的实际教学现状和在应用新课标时可能出现的问题，提出了切实可行的课堂教学策略，让大家受益匪浅。因疫情原因，四年级和六年级语文老师则居家分别通过自学和分享学习心得的方式进行了新版课标的再学习、再理解。
4.数学学科
低年级组在白琼老师的带领下于周二下午一二节集中在教研中心学习，中高年级组因疫情居家学习。一周的时间，胜利小学全体数学教师采用不同学习方式，完成了新版数学课程标准的学习。白琼老师在集中学习时，先给大家从“为什么要读”、“怎么读”、“相关解析”这三个方面进行了解读，然后要求大家在学习新版数学课程标准的基本理念时，要关注到学生的数学核心素养，要理解数学课程中蕴含的基本思想。中、高学段数学老师的学习，通过反馈过来的学习笔记来看，大家都能在新版课标课程目标的确立，立足学生核心素养的发展，集中体现数学课程的育人价值等方面学有所思、学有所感、学有所获。无论是集中学习还是自由学习，都达到了真学习、真思考、真提升的目的，也为以后全面提升胜利小学教学质量、全面落实“双减”政策，奠定了坚实的基础。
5.英语学科
因疫情改为线上授课，英语中全体教师在陈慧丽老师的带领下，采取居家分散学习的方式进行。陈老师要求大家在2022年版新课标的学习中要多关注基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的修订或变化；要进一步理解小学英语教材各学段的特点和使用方法，要看到新版课标修改背后所面临的形势、机遇和挑战；要跳出原来英语学习的旧框框，并接受新版课标的教学理念；要注重创设真实语境，培养学生的综合语言运用能力，努力实践“能用英语做事情”的基本理念。同时，要求大家及时把自己学习的场景和收获拍照上传，进行分享。
在本次集中学习新版课标的过程中，全体教师都能认真聆听其他老师的分享，专心做好笔记，并积极提出自己在学习中遇到的问题，以便把新课标理念更好的应用到自己的教学中。在自由学习的过程中，老师们也能认真阅读、认真反思、认真梳理、认真总结，结合自己的教育教学写出自己的真情实感。学习结束，老师们纷纷表示：通过此次新版课标的学习，大家对2022年版新课程标准不仅有了更完整而深刻的认识，而且提升了自身的专业水平，还明确了自己今后的教学方向。
