导语
他曾是逃课早恋的“问题少年”，在父母的打骂与自己的叛逆中成长。30岁的王佳晨，在母亲的“逼迫”下走进幸福力教育课堂，却意外完成了一场自我认知的革新。从拒绝到接纳，从叛逆到反思，他用自己的转变证明：幸福力教育，不只是女性的课题，更是每个家庭不可或缺的温暖力量。
我叫王佳晨，今年30岁，已到而立之年。回顾过去，我也曾是个不折不扣的“bad boy”。初高中时期逃课、早恋、与父母对着干，几乎样样不落。复读一年后，我考上一所二本大学，2017年选择参军入伍，复员后进入餐饮行业工作。一次机缘巧合，我接触到了家庭教育培训，并有幸成为家庭教育指导（积极心理指导）训练营三级49期学员，三级考试通过后立即报名二级17一级6期。
一、“棍棒底下出孝子”与我的叛逆青春
从小我并不认为自己聪明，更多时候是靠母亲“盯”着学习，才打下一点基础。后来家里老人生病、相继离世，母亲分身乏术，而我正值叛逆期，不讲道理，成绩一落千丈，家里的矛盾也越来越激烈。
我的父母是七十年代初生人，在他们所受的教育环境影响下，打骂孩子几乎是司空见惯的事。我至今仍记得，小时候发烧到38度，因为吃不下药而被父母“男女混合双打”。正因如此，进入叛逆期后，我更理直气壮地“享受”起外面的花花世界。
后来，我和母亲一起学习了幸福力教育。接触这门学科之后，我们俩都发生了改变。我们一致认为，在现代教育环境下，“棍棒底下出孝子”这句老话已不再适用。增强每个孩子、每位家长、每个家庭的幸福力指数，才是关键。如何用“有效沟通”替代“棍棒”，是每一个家庭都该思考的问题。如今回想自己走过的路，后悔占据了绝大部分。如果能早些接触家庭教育，也许我的家会更和谐，我的人生也会不一样。
二、被母亲“逼”进课堂，我却彻底变了
母亲在生下妹妹后，开始重视家庭教育。参加完白瑞老师在海口的线下课，她回家就给我报了名。起初我是拒绝的——在我当时的认知里，学这类课程的应该多是女性，尤其是有家室、有孩子的女性。
但在学习了家庭教育指导初级课后，我的心态和认知发生了明显变化。我意识到，幸福力教育的实践者不应仅仅是女性，受益者更不只是女性。家庭，是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会单位，而婚姻本就是男女双方的结合。因此，家庭的幸福感是每一个家庭成员共同努力的目标，并不是女性独有的发展方向。
我虽然还没结婚，但听课时常会想：如果有一天我成了家、有了孩子，我会怎么做？我希望我的家庭是什么样子？
三、从家庭悲剧看幸福力的社会责任
自从接触家庭教育指导初级课，我开始不时在新闻中看到孩子跳楼轻生的消息——“杭州围棋冠军九岁小将跳楼身亡”、“河南17岁孩子跳楼轻生，父亲潜伏‘赴死群’做卧底”……每看到这类新闻，我都感到无比痛心。
每一个轻生孩子的背后，都是一个支离破碎的家庭。痛心之余，这也折射出教育的悲哀。这类悲剧的成因，大多是孩子心理压力激增所致。青少年面临学业、家庭、社交等多维度压力，抑郁等心理疾病成为重要诱因。在本该无拘无束的年纪，他们却承受着不该承受的重量——这是整个社会都该思考的问题。
如果真的能让幸福力教育走进千家万户，我相信，会更直接、有效地减少许多悲剧的发生。
四、我们家的一场“幸福力教育”革命
从“bad boy”到幸福力教育的受益者，我的经历证明了教育理念变革的力量。母亲少了唠叨，注意到了很多禁说的“恶语”，从打骂变为静心指导。我也不再是那个叛逆顶撞的少年。在对妹妹的教育中，我们家仿佛经历了一场深化的“大革命”。
家里的矛盾少了，爱就多了；爱多了，笑声就多了。
幸福力教育不仅修复了我与家庭的关系，更让我看到了教育的社会责任。在这个充满压力的时代，我们更需要推广幸福力教育，让每个家庭都能成为温暖的港湾。正如我的亲身经历所示：当爱和理解取代棍棒和指责，家庭才能真正成为幸福的源泉。
我由衷的感谢我的母亲带领着我闯入了“幸福力教育”的大门。也感谢以王薇华博士为首的各位授课老师们给予我的帮助。家庭教育是一种无形的力量，慢慢的改变着我的家庭。感谢遇见，感恩所有美好。
作者介绍
王佳晨：家庭教育指导（积极心理指导）职业技能培训初级49期中级17期高级6期学员。
部分图片由AI生成
