想象能力是指人们运用思维对已有表象进行加工改造,从而在脑海中形成新形象的心理过程。在现行统编教材体系中，关于想象的教学内容占据了显著位置，"想象"这一核心要素被多次强调并贯穿各个学段。从小学低年级开始,学生就通过课文学习接触想象的相关内容，随着年级升高，教学重点逐渐转向系统培养学生的想象能力,直至高年级仍在强化"培养学生想象力"的教学目标。这充分说明想象能力的培养对学生综合素质发展具有重要价值。
6.5工作日志
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