今天去南外滨海上了一节绘本课The animal party。该绘本选自“丽声北极星分级绘本第二级”，主题是“Animals（动物）”。
本课讲述了一个简单却有趣的小故事：一个小女孩打算在家里开一个 Animal Party, 邀请朋友们来参加。小朋友们纷纷穿上了动物的衣服，如小狗、鸭子、猫头鹰、奶牛，甚至还有恐龙。小朋友模仿这些动物的叫声，作为参加 party 的“通行证”。最终，所有小朋友都像动物一样交谈，并愉快地 参加了这个大 party。这个小故事情节比较简单，难点主要来自这些动物叫声的单词，如 woof, quack, too whit, moo, baa, roar 等等，这些单词是英文中的象声词，发音很有特色，即和动物真实叫声相似，又符合字母组合发音的规律。因此，本课的教学设计将重点放在语音教学上，引导学生正确发音，并在故事表演中生动形象地模仿出各种动物的叫声。
（1）【What】 主题形式和主要内容
文本主要讲述一个小女孩打算在家里开一个 Animal Party, 邀请朋友们来参加。小朋友们纷纷穿上了动物的衣服，如小狗、鸭子、猫头鹰、奶牛，甚至还有恐龙。小朋友模仿这些动物的叫声，作为参加 party 的“通行证”。最终，所有小朋友都像动物一样交谈，并愉快地参加了这个大 party。
（2）【Why】写作意图
通过阅读故事，不仅要让学生理清故事情节发展，小朋友们怎么样才能去参加动物派对，还要让小朋友们学会宽容、勇气、诚信的教育主题。
（3）【How】文体结构和语言修辞
本节课的亮点：
1、 封面解读，双层提问法。回答事实性的问题和推断性的问题
2、 授课过程中带领孩子们演绎小动物们的叫声，学生兴趣高涨。
3、 由扶到放，放手让学生分组表演，学生组内精彩演绎。
本节课需要提升的地方：
1、由于借班上课，对学生熟悉度不够，不是很了解学生学情。
2、课前没有把评价标准发给学生，所以对于一年级学生来讲，他们在评价这一块有很多疑惑，尽管在解释了之后还是有很多学生没有注意听，或是还不了解老师的评价标准。
