尽管目前的工作越来越卷，工作量越来越大，但是当真正提笔写总结时，还是觉得，哇，时间过得真快呀。在写这个总结之前，稍微回顾了一下去年的工作总结，相对去年，我今年的工作幸福指数稍微高了一些。究其根本，因为我辞去了备长的身份，目前的工作任务相对单一（主要是教学），时间相对集中，能坐下来安静地思考和备课。接下来就让我总结一下今年工作中做的比较好和需要改进的地方。
1.教学心态好了很多，尤其是1班的教学。基本上每次教学反思时，能在1班的教学中找到一丢成就感，也能比较大胆尝试新方法，比如让学生表演，让他们结合生活写自己的坏习惯（阅读课主题就是习惯）等等。虽然学生还是一如既往的沉闷，但是在某些学生的眼神里我还是看到了他们对我所讲内容的兴趣和认同。与去年想比，今天在13班的教学心态稍微着急了些，不知道是因为自己付出了更多，有了更多的期待（可能并不合理），又或者适应了1班学生的节奏，两个班的节奏反差有点大。但是好在我及时感知到了自己的焦虑，做了相应的调整。
2.教学能力相对而言稍微有所提高。这个学期虽然新课有些赶，但是在备课的过程中还是有很多的心流时刻，这学期做课件少了上学期的强迫症，不再一页一页边做边修改格式，而是先内容后格式，而且自己也能比较专注。
3.教学部分常规工作做的较好，比如1班每天雷打不动的听写和亲自批改，更多的课堂时间还给学生并有单独学生的点名回答问题，周测安排学生讲解，根据1班学生的薄弱项有针对性的出周测等。
4.拥有高质量的同事关系，很感谢身边的同事，他们不遗余力地帮助和分享，让我不仅学到了很多教学能力方面的技能，也提高了工作幸福指数。
当然整个学期也有很多可以改进的地方，主要如下：
1.优质习题量不够，整个学期的新授课压力比较大，所以大部分习题都来自学历案，且学历案的习题都没怎么讲解（主要也比较简单）。如果有时间，希望自己能找到优质习题的来源，在课堂上能留出一点时间让学生当场练习。（也可以及时将1班的错题收集，尤其是报纸）
2.如何有效开展1班的深度教学。总觉得自己的教学还缺乏一些深度。下学期希望自己能抽出一些时间学习一下网络上优秀老师的教学。
3.提高时间管理能力和课件制作能力。（寒假复习一下）
希望来年依然可以幸福的工作。
