2019年8月12号  紫微台森林幼儿园

      昨天我们很幸运听了一节席园长给我们讲的一节关于《自然心教育爱》的教材教法培训，通过老师的培训，我个人总结了以下几点：

一、课程核心理念

①学习来源于生活，生活走向学习

身边学习的事物（有生命 非生命）

②体验 蒙氏叫做工作

③通过提问引导幼儿自主“探索”（学会思考）

④动手操作  通过实践解决问题

有的东西要直接教会幼儿（安全 常规 道德  伦理 传统文化 爱国思想）

二、教具教材（分类  投放）材料

教材:幼儿用书（家长）教具（孩子）  教师用书（老师）

主题情景海报报（科学区）

节日情景海报（娃娃家）

①生活主题资源:分主题逐步投放（材料体现什么功能就投放在什么区）

②数学:未分主题一次性投放（益智区）

三、结构

主题活动特点:1-5

①直接经验 ②直接经验 ③语言表达

④生活应用 ⑤表现创造

生活数学结构特点 （周二下午）

一个探索分两个课时

第一课时:①情景引导（3-5分钟）

            ②探索（20分钟）

              ③发现（5分钟）

第二课时：应用1:主题有关

              应用2:生活有关

              应用3：数学有关

              应用4:数学有关

四、主题活动的组织一备课《......》

活动名称：《……》

活动目标:  ..... (可调整，最后书写) (找活动内容)

活动准备:  ...... (资源)

活动过程:

(一)导入活动:

......(抛问题)

(二)发展活动:

......(xx区:资源<操作>)

(三)总结活动: 

1、幼儿分享探索过程;

2、 师生讨论探索结果;

3、教师提升: ...  ( <重点活动>-“答案”信息)

4、生活中应用: ....

包括后来的时候席园长让我们自己做练习主题活动组织–教研初步计划从

主题活动名称 活动内容 （活动重点信息）活动准备（资源）对应区域以下几个方面进行练习，让我们初步了解了教研初步计划。

    以上就是我对这次席园长对我们进行的培训的总结，虽然我这次学到的只有这么多，我也知道需要我学习的还有很多，所以以后我也会向园长和师父及各位老师们多多学习，努力提升自己，努力学好自然心教育爱的课程。

        接下来就是要做好招生工作，和背诵3-6岁儿童发展指南，继续努力学习！               

                                    杜新利