我是李翠梅。
我在坚持“燃梦行动”。
目标虽远，持行必至；
持之以恒，久必芬芳。
【目标】1年12本书
【打卡】第18天 20220809
【书目02】《好老师的十二大能力》
【作者】张国峰
【版次】现代出版社2021年8月版
【页数】164页
【进度】142～164页
【用时】90分钟
【感悟】
｛执教展示课能力｝
展示课是展示教师先进的教学理念，独到的课堂教学风格，有研究价值的课堂教学范例的课。作为成就高效课堂的重要方式，展示课对于提升教师教学技能和专业素养起着重要的作用，在执教展示课的过程中，教师得以提升能力，获得成长，发展自己。
要上好展示课，首先要做好课前的准备，课前充分的准备是保证展示课成功的关键，而研读教材和学生是展示课前准备的重要内容。研读教材首先要确定教学内容，然后拟定教学大纲，第三是主动请教研磨提升，第四是试讲打磨，完善修改，最后一步检查细节准备上课。研读学生是要与学生提前进行有效沟通，在交流中了解学生的性格特点，知识基础以及对于教师教学风格的爱好倾向，还要借助和任课教师交流，看学生的成绩表，作业等，了解学生的学情，获知其学习习惯和知识基础，以便与自己的教学风格相契合。
做好展示课的第二步是要创设轻松高效的教学环境，这就要联系生活、巧妙激趣、立足体验、多维开放等四个方面；第三是要用好课件，教具和学具；第四是抓住重点，突破难点，体现亮点；最后要做好课前说课与课后反思。
｛信息技术应用能力｝
在教育信息化的过程中，对信息技术的应用能力成为教师必备的一项重要能力，这是因为广大教师只有掌握并不断提升信息技术应用能力，并将其娴熟的用于教学，促进个人专业发展，提升教学效率，才能真正跟上信息时代的脚步，才能真正实现教育信息化。
获取学科资源的能力：搜索能力、下载能力。
管理学科资源的能力：网站的保存、文字资源的保存、图片资源的保存、声音资源的保存、动画视频资源的保存。
制作学科资源的能力：多媒体课件加工制作、微课制作。
信息技术应用的能力：电子白板的使用、PPT应用、思维导图。
信息技术与学科教学的融合：理科教学中新技术的融合、文科教学中信息技术的融合。
