合格父母第一天
基本认知：每个孩子都愿意听父母说，关键是父母怎么说；每个孩子都愿意接受父母的教育，关键是父母怎么教。：
行为认知：从现在起我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为我知只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。
觉醒认知：润阳老师说，你都
愿意花时间，用负面害的语言攻击孩子，为什么不愿意，用正面爱的语言滋养孩子呢？
合格父母第二天
基本认知：在内心深处每个孩子都渴望自己的行为，得到父母的认可；能够做让父母高兴的事情，是每个孩子内心深处最大的期望。
行为认知：从现在开始，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。
觉醒认知：润阳老师说，父母在有知有觉中努力成长，孩子才能在不知不觉中健康成长；父母在不知不觉中释放恶习，孩子就会在有知有觉中形成恶习。
合格父母第三天
基本认知：关爱而不溺爱，宽容而不纵容，自己的事自己做，多给孩子机会，允许孩子犯错。
行为认知：从现在开始，我要让孩子活成他自己的样子，而不是我想象中的样子，因为我知道那是我的自私和自我。
觉醒认知：润阳老师说，父母种什么因孩子结什么果，父母送给孩子最大的礼物，就是变成“学习型”父母。
合格父母第四天
基本认知：父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。
行为认知：从此刻起，我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子，因为我知道强制打压，只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。
觉醒认知：润阳老师说，合格父母要少挖坑，多点灯，教育智慧不够，平台师生来凑。
合格父母第五天
基本认知：父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方式
行为认知：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子，因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖
觉醒认知：润阳老师说，合格父母=物质父母+精神父母
合格父母第六天
基本认知：亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。
行为认知：从此刻起，我要让孩子活成他自己期望的样子，而不是我期望的样子。
觉醒认知：润阳老师说，每个孩子借由我们而来，却不属于我们，我们的责任是协助他们成为更好的自己。
合格父母第七天
基本认知：每个孩子都有能力解决自己遇到的问题，只是这种解决问题的能力尚待开发。
行为认知：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下，因为我知道脾气和暴力，只代表我的无能和对孩子的伤害。
觉醒认知：父母是原件，孩子是复印件。把孩子的问题当成镜子，把孩子的学分当成手指。
父母大学第八天
基本认知：人生的真相是我们每一个人都可能会遇到一些不能解决的问题，我们带着这些问题依然可以活得很好，我们需要做的是学习与问题相处。
行为认知：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，决不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。
觉醒认知：润阳老师说，父母学习不能改变孩子的起点，却能改变孩子的终点。
父母大学第九天
基本认知：越是强迫孩子改变，孩子也是抗拒，哪怕是正确的命令，孩子都会拒绝执行
行为认知：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，决不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。
觉醒认知：润阳老师说，父母学习不能改变孩子的起点，却能改变孩子的终点。
父母大学第十天
基础认知:每当父母利用权力和权威强迫孩子做事，他们就剥夺了孩子学习自律能力和自我负责意识的一次机会。
行为认知
从此刻起我:我要通过孩子的问题找出我自己的问题修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源
觉醒认知:
润阳老师说:孩子是白纸，父母是染缸，父母有多黑，孩子有多脏。
父母大学第十一天
基本认知
孩子犯错时我不能立马下断论，首先了解原因，再让孩子说出自己的想法，这才是最正确的处理方法。
行为认知
从此刻起，我要多为孩子种爱心行爱事。因为我知道种什么因结什么果
种爱之家必有幸福，种恶之家必有余殃
觉醒认知
润阳老师说:大众父母让孩子戒掉智慧，出众父母让孩子替换。
父母大学第十二天
思想汇总“合格父母”的
基本认知：只有在关系和谐的状态下，父母才有对孩子实施教育的可能。“
行为认知：
从此刻起，我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的妈妈（爸爸）“
觉醒认知：
地基不牢，地动山摇，根基一稳，时间不损。
