《心软的老师》
期末到来，又到了一年一度最激动人心的环节———发奖状。这次学校分给每个班级二十张大奖状，足以表彰到各个方面优秀的同学，老师也不必忧虑奖状太少，还有一些优秀的孩子发不到。这一下，获奖同学的范围一下子扫描了一半，乐呵呵的家庭又增加了几个。
不过呢，还有一些单科优秀的同学，单课取的进步的同学。我又找了一些小小奖状，写了三个语文学科进步之星。我又邀请数学老师再写几个，没想到我们数学老师真是心软的神，一下子列了七八十拉个学生。里面也有平时得小调皮蛋，也有听话的但是没考好的，真是都照顾到了。
但是这也太多了，我说你写太多了，奖状都没有含金量啦，数学老师说，孩子辛苦一年啦，也不容易。真是善良的老师！明天再往语文学科匀几个学生，争取把单科之星，以及单科进步之星都覆盖️上。
今天发了二十个，假如明天最少再发十个或者十几个，那还剩下几个可怜巴巴虫了。是实在学习不好的同学，同时也不乏年级著名淘气蛋啦，瞌睡大王啦，打斗之星啦，上课讲话大王之类的……这些同学明天也给他们发一个表扬信，找到他们的优点，也发一封表扬信，他们就不会那么失落了，开开心心结束这一学期。
最搞笑的事情是，班里倒数第一的同学，我想了一路，也想不到明天给他发个什么样的表扬信。你比如其他同学，同样学习不好，其他方面表现也不好，但是有的爱给老师打招呼，发个礼仪之星，有的爱干活，发个劳动之星。这个倒数第一，说实话，干活又懒，下课又爱打架，上课又爱说话自言自语，作业不写，上课不听，给他发个什么之星呢？我想了一路竟然想不到他的一个优点！这孩子也太失败了，怎么会一个优点也没有呢？不过他很诚实，很少说谎，他自己做的事情他都承认，那就给他发个诚实之星吧。
