今天早晨突然想起了一首儿歌。经过搜索之后，这首儿歌是《蜗牛与黄鹂鸟》是一首卓依婷演唱的歌曲，收录于专辑《校园青春乐》。
阿门阿前一棵葡萄树
阿嫩阿嫩绿的刚发芽
蜗牛背着那重重的壳呀
一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟
阿喜阿喜（哈哈）在笑他
葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑
等我爬上它就成熟了
反复唱三遍
那么我为什么会想到这首儿歌？这首儿歌对我有什么启发？
是因为昨天我和几个人讨论，应该怎样教育孩子，应该怎样进行学习而受到了启发。晚上虽然我们人睡着了，但是我的大脑还是在运转的，今天早晨我突然想起了这首儿歌，可能就对我有所启发，是我的大脑自己思考之后给我的答案，这也可以称之为顿悟或涌现。
那么，这首儿歌对我有什么启发？
我个人看法是，这首儿歌从表面上看就是一首拟人化的对话式的儿歌。
主要表达了蜗牛虽然爬的很慢，但是他是有计划的，而黄鹂鸟虽然会飞，但他没有体会到蜗牛的情况，而是从自己的角度出发，嘲笑蜗牛。蜗牛通过自己的解释，说明了自己为什么这样做的道理。
我觉得这首歌词所蕴含的道理是非常的简单的，即使是小孩子也能听明白，但我认为重点是这首歌词的视角非常独特。
表面上看，是以蜗牛与黄鹂鸟的对话让我们明白了一个道理，凡事预则立，不预则废。而实际上，这里面有一个上帝视角。这个外在的人物，他明白所有的事情，他安排了整个事件的发生。
首先，就是蜗牛与黄鹂鸟的相遇，只有相遇之后，才有这件事情的发生，才有这些对话的产生。
其次，黄鹂鸟他从自己本身出发并没有错，因为人都是以为最了解的是自己，所以看事情都从自己角度出发，这很正常。
最后，最奇特的是蜗牛。
第一，他了解自己。
他知道自己的爬行速度非常慢。
第二，他了解葡萄的生长周期。
他知道葡萄从发芽到果实成熟需要多长时间。
第三，他的执行力超强。
他能够在事情没有发生之前就开始行动，并且不因别人的嘲笑而停止，能够笃定的走一条，少有人走的路。
当然这是一个寓言故事，也是个童话，或者说是一首拟人化的儿歌，但是这个外在的上帝视角是是统管全局的，是他安排了这整个的过程。
那么，对于我昨天的关于子女的教育和自身的学习有什么联系呢？
其实，我们每个人都是有局限性的，都局限于自身。我们都自认为，我们是了解自己的，我们能够按照自己的本性来行事，认为能够发挥出自己的优点，就已经很好了。而实际上我们真的了解自己吗？我们了解别人吗？
父母就像黄鹂鸟，他并不了解蜗牛。我们真正的了解孩子，真正了解他的想法吗？理解孩子行为所代表的意义吗？
我们只是我以为了解而已。
那应该怎么办呢？
那就应该采用上帝视角。
能够从整体上来看待这件事情。
不只是看到他的行为，还要看到他所做的这件事情的全周期。也就是在这个故事里面能够看见葡萄吗？能够了解葡萄的生长周期吗？这个时候再去判断蜗牛的行为是否正确。
同时也应该克制自己父母的行为，也就是黄鹂鸟的嘲笑。我们看见了蜗牛的这一个行为，了解他的目的吗？了解他的想法吗？不因为自己父母的身份而自以为是，也就是不要太骄傲，要有同理心，要换位思考，要去和孩子交流，让孩子说出他的想法。最重要的是能够接纳他的想法，并且与孩子形成亲密的亲子关系。
只要能够进入孩子的内心，能够和孩子通畅的交流，我们就可以少犯点错误，我们可能没有上帝视角，但是最起码我们只要和孩子的心是相通的，我们就可以少犯点错误。
是人就会犯错，犯了错误并不可怕，重要的是我们能够和孩子处于同一阵线，能够和孩子共同面对所遇到的问题，能够改正错误，学习正确的解决方法。这样的孩子才能成，我们父母也是成长的。
其实教育孩子，更重要的是父母也要自我教育与孩子共同成长，只有如此才会了解孩子，鼓励孩子，孩子才能更有信心，更有勇气的成长起来。
