近日，中共中央修订印发了《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，这是推动党校（行政学院）事业高质量发展的重要举措。《条例》明确提出要加强基本培训，提升干部履职能力，为干部教育培训工作指明了方向。干部的履职能力直接关系到党和国家事业的发展，而基本培训作为干部成长的重要基石，对于提升干部履职能力具有不可替代的作用。我们要深刻认识加强基本培训的重要性，以高质量的基本培训赋能干部成长，为推进中国式现代化提供有力支撑。
突出全员覆盖，确保应训尽训。基本培训要面向全体干部，实现全员覆盖。要打破地域、层级、部门的限制，让每一位干部都有机会接受基本培训。在培训对象上，既要关注领导干部，也要重视基层干部；既要覆盖党政机关干部，也要涵盖企事业单位干部。通过全面系统的培训，提升干部队伍的整体素质。要杜绝“应训不训、应训难训、应训未训”的现象，建立健全培训考勤制度，对无故不参加培训的干部进行严肃问责。通过点名调训、重点岗位培训等方式，确保每一位干部都能按时参加培训，真正做到应训尽训。
优化培训内容，做到训当其需。基本培训的内容要紧密结合干部的工作实际和需求，做到有的放矢。要围绕党的理论和路线方针政策、国家法律法规、业务知识和技能等方面，精心设计培训课程。在党的理论教育方面，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在业务知识培训上，要根据不同岗位的需求，开展有针对性的培训，让干部掌握工作所需的专业知识和技能。要注重培训内容的时效性和实用性，及时更新培训内容，将最新的政策法规、工作经验和方法传授给干部，使培训内容与工作实际紧密结合，做到训当其需。
创新培训方式，增强培训实效。传统的培训方式往往以课堂讲授为主，形式单一，效果不佳。要提高基本培训的质量，就必须创新培训方式。可以采用研讨式、案例式、模拟式、体验式等多种培训方式，激发干部的学习兴趣和主动性。通过研讨式培训，让干部在交流互动中碰撞思想火花，拓宽工作思路；通过案例式培训，以实际案例为切入点，让干部在分析问题、解决问题的过程中提高实践能力；通过模拟式培训，设置真实的工作场景，让干部在模拟操作中锻炼应对复杂局面的能力；通过体验式培训，让干部亲身参与实践活动，增强感性认识和实际操作能力。要充分利用现代信息技术，开展线上培训、网络直播等，打破时间和空间的限制，让干部随时随地都能接受培训，提高培训的覆盖面和便捷性。
强化考核评估，检验培训成果。培训效果的好坏，需要通过考核评估来检验。要建立健全科学合理的考核评估机制，对干部的学习情况和培训效果进行全面、客观、公正的评价。考核内容要涵盖培训期间的考勤情况、学习态度、理论知识掌握程度、实践能力提升等方面。考核方式可以采用考试、撰写心得体会、现场操作、实践成果展示等多种形式，确保考核结果真实反映干部的培训效果。要将考核结果与干部的评先评优、职务晋升、绩效考核等挂钩，对考核优秀的干部给予表彰和奖励，对考核不合格的干部进行补考或重新培训，激励干部认真对待培训，积极提升自身能力。
