写作究竟是什么？写作的要求是什么？写作该写什么？写作走什么作用呢？这些问题其实一直困扰着我。
2022年的第一天，我想该是一个新的开始。我回顾了之前写的46篇教育随笔——其实也是在想我都记下什么。在过去的一年里我经历了半年的实习时光，有幸参与国培计划一个多月深入到小学的教育一线，我的随笔里面最多的便是在教学方面的所思所想，我想这是写作的力量之——记录生活。
我也发现了自己的问题，我发现不论是自己上课还是观课自己的关注点都在教师身上，很少会关注受教育者的状态以及反馈，那这样我想以后我的课堂便达不到生本课堂，那便是无意义的教学了，看着自己的教育随笔我也在想之后我该怎么改正，我想这是写作的力量之二——回顾反思。
在过去的日子中，其实有很长一段时间我已经放弃了自己坚持了六年写日记的习惯，但是大地明师这个班级让我重新再来坚持每天来写一写，在这短暂的46天里，我好像又明白了之前自己为什么坚持写日记，这好像是一个自己的发泄口，也是另一个自己，也是让自己静下来思考的方式，同时也用写下来的方式知道了自己要去做什么，迷茫的时候便于回头再看看，我想这是写作的力量之三——明确方向。
我想人生的意义便是不断丰富，而写作便是丰富的方式吧。
