这轮听评课，我们三个讲的同一节内容，都是直角三角形的性质定理。
听别人的课就觉得学生们做题慢，讲解也啰嗦，直到自己讲才明白，这一节不简单：他们能背诵性质定理，也能理解，但是一做题就不会应用，想不到该用那一条定理！
还有就是感觉我们过于急躁，给学生思考的时间太少，学生做不出来就自己讲解，一个学生不会就立刻换人讲解，以后我们得放手，多给学生时间，让学生交流，让学生大胆展示！
听评课感受
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