每天的生活都是不重复的，每天的问题都是新的，每天都在绞尽脑汁和各种各样的学生“周旋”.对于我这个小话痨来说，从事教育行业也确实适合我，有人嫌我话多，而有人却喜欢我跟他们说过的一切。这是一件多么有意义的工作。
今天的问题是最令我头疼和棘手的，这个女生，之前对他的印象是不吭声腼腆，在手机上说话还是比较积极的，只是见面很害羞，熟悉以后发现她并不是像表面上的那样，而是一个十分叛逆又充满故事的可怜人。
刚入班对于学生都不了解，所以自然不知道太多，但是经历了几个月的相处下来，班里的事情，我基本上摸得一清二楚，这个女生的问题暴露是在他的样子和动作上，起初我只觉得他是因为不自信，所以干什么事，都是扭扭捏捏的。后来又听说了一些之前的事情，我才知道，也是一个内心极度渴望被关爱，和父母关系不好，又痴迷于手机的孩子。起初我对她的教育方式并没有用对，只是频烦跟家长联系，没有起到好的作用还是得其反，后来我又叫过他几次，也慢慢能说上话了，做过几次思想工作，可是他依然没有改变，只是有时候会收敛一点，前半期还好，半推半就的算是到头了，这学期他的内心开始发生变化，产生厌学心理，并且认为别人议论自己，还因为一些误会和班里同学公然在办公 室内发生矛盾争吵，虽然我觉得丢人又无奈，也想过无数次放弃，可我还是想尽我所能，交给他做人做事的道理，今天他竟然满身酒气的回来了，待在我办公室不走，还说自己不晕，我很无奈，也很无语，一会儿说走，一会儿又说留下，反反复复几次，我从头到尾一一列举他的事，让他考虑好一切，包括未来，无论做什么事和决定，至少要对的起自己，别的不说，但如果来到学校，就要遵守一切，不能随心所欲，想干嘛就干嘛，他就嗯嗯，看着他消瘦的脸庞，一脸不屑的表情，我就除了无奈还是无奈，只是暂时先稳定住，回到家我迫不及待跟妈妈分享我的这些事情，我告诉他一切，我总觉得妈妈就是我的定海神针，只要有什么问题，我都要跟他说，只有这样 我才能披荆斩棘，勇往直前，虽然总是有困难，但我觉得自己在尽自己最大的努力和付出，感化和温暖他们，我相信一个十几岁的孩子，他不可能是冰冷的，任何有温度的教育，都会换来回报的，我知道自己有时候心软舍不得看到孩子们受罚，但有时候我又觉得，自己有自己最独特的教育方式，并且通过这种方式感受到每个同学的变化，这就是意义所在。今天我也收到了之前带过的六年级学生，我们现在就像姐妹，即使不在一个地方，他们也会想我，有什么问题也会跟我分享，她之前也不是特别优秀，甚至叛逆，现在完全变样了，有目标了，也有理想了，知道自己要追求什么了，她告诉我想走体育生，我大力支持，告诉他一定要好好坚持，我永远会支持她，有人说班主任很累，我也是觉得，不仅累，还很烦，和各种各样的人打交道，各种各样的学生斗智斗勇，但是只要你做好眼前每一份事情，每一份工作，对待好每一个学生，都会有不一样的感情甚至亲情的收获。无论怎样做好眼前的事，用心对待他们，就一定能静待花开，看到他们的进步。
