孩子这段时间刚刚开始学轮滑，原来对此也不是很上心，只是想让孩子锻炼锻炼身体，可是从今天的轮滑课中，让我感受到另外一种上课的技巧：游戏在教学中的有效应用！一上课，老师在跟孩子玩游戏，一节私教一个小时，我心里还在嘀咕，这可不行，一节课这么紧张，都把时间耗在玩上能行吗？于是本想用手机练习自己考试题的想法打消了，我偷偷关注老师的做法，先不去干预，或许老师有别的想法！于是我从孩子的动作，从孩子的状态还有在这期间老师每一步的引导！我发现，游戏中的孩子特别兴奋，老师在边上的鼓励和引导也使孩子的状态越来越好。再观察细节，发现孩子在来来回回的拾捡过程中，稳定性越来越好，并且开始学习站起来的技巧！在这个过程中我还看到孩子转身保持稳定也有了一定的进步！这些教学中看似跟教学不相关，实际上在无形中都可以转化成培养另外一种技能的方法，而这会让学习成为一件快乐的事！我就在想，平常在家辅导孩子是不是也应该把孩子平常的游戏进行深度思考，让它变成孩子学习的载体！虽然以前想到过，但是真的没有赋予实践去认真做过！
从一节轮滑课获知
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