“伤在童身，疼在师心”，这句话，蕴含着身为教师最真切的牵挂与担忧。
下午，大课间时，一场小小的意外，像一颗突如其来的石子，打破了这份和谐与宁静。两个孩子嬉闹间，胳膊肘不小心撞到了旁边同学的胳膊肘。我赶忙上前，关切地询问被碰到的孩子。他轻轻揉了揉胳膊，咧嘴一笑：“没事。”听到这话，我悬着的心稍稍落地，转身继续留意队伍秩序。可没一会儿，搭档突然朝我焦急地摆手。
我心里一紧，快步走过去，眼前的景象让我的心瞬间揪成一团——刚才还笑着说没事的孩子，正站在乒乓球台旁，神情透着难受。我急忙掏出手机联系撞到人的孩子家长，电话那头的家长十分负责，当即表示要带受伤孩子去医院检查。紧接着，我又联系上受伤孩子的妈妈，两位家长迅速带着孩子赶往医院。
后来电话里得知，孩子不仅要拍片，还得做CT进一步检查。那一刻，我的心像被一只无形的手紧紧攥住，又急又堵。花钱多少倒在其次，一想到家长要放下手头的工作，陪着孩子在医院奔波，孩子还要强忍着疼痛做各项检查，我的火气就忍不住往上蹿。
平日里，我在班里不知念叨了多少遍安全事项，每节课下课的口号都是“安全玩，文明玩”。可这些六年级的孩子，个头都超过了我，看着像小大人，却没把这些叮嘱真正听进心里。
课间操结束后，我把全班同学召集到教室，平日里温和的语气不自觉加重，我还是发了一通脾气。教室里安静极了，连孩子们轻微的呼吸声都清晰可闻，他们大概也从这件事里，真切感受到了“不安全玩耍”的严重后果。
本以为这一下午的“惊心动魄”该告一段落，谁知道放学路队刚要出发，前排的孩子突然焦急地叫住我：“老师，冯中祥的脚崴了。”我的心猛地一沉，刚说要给他妈妈打电话，孩子就咬着嘴唇小声说，是课间操后在足球场和四班同学玩闹时被撞倒压到的，妈妈去了郑州，姑父会来接他。
看着孩子踮着脚、一脸难受的模样，我心疼不已，干脆替他背起沉甸甸的书包，叮嘱道：“你慢慢走，不要跟着队伍，走最后边，别着急。”我一边领着路队往校门口走，一边联系孩子的姑姑，把情况简单说明。
孩子的姑父接他时，我又特意嘱咐他先带孩子去看医生。等把孩子都安全送走，我立刻联系四班班主任沟通情况，随后又给孩子的姑姑打去电话。电话那头，姑姑的声音满是焦急：“我们刚到医院，医生说看着情况可能是骨折，还得进一步检查。”这句话，像一块沉重的巨石，重重砸在我的心上。这半个下午，我的心情像坐过山车一般，揪心得让人喘不过气。我返回到教室，再次和四班班主任仔细对接两个孩子的情况，又分别给家长打电话说明细节、反复叮嘱注意事项。忙完这一切，走出校门口时，天色已经完全暗透，手机屏幕显示，晚上七点半了。
晚风轻轻吹过，我才感觉到双腿酸痛，嗓子干得像要冒烟。望着空荡荡的校门口，路灯的光把我的影子拉得又细又长。此时此刻，我心里满是感慨：不管孩子长到多大、个头多高，在老师眼里，他们永远都是需要细心呵护的小不点儿。安全教育这件事，一刻都不能松懈，容不得半点马虎。
明天的课堂上，我还要再一次，把“安全”这两个字，认认真真、一字一句地讲给孩子们听。毕竟，孩子们身上的疼，是旁人再心疼也替不了的。只盼着这一次次的教训，能像刻刀一样，把安全的意识深深地刻在孩子们的心上，让他们在往后的日子里，都能平平安安、健健康康地茁壮成长。
