关于“困难”学生的工作

      一个比正常学生花上3-5倍时间去理解和记忆，并在第二天就忘了所学的东西的学生。

      死记硬背会让他们迟钝、僵化，养成死读书的习惯。

        经过查阅众多教育学者的理论与实践成果，扩大阅读范围可以有效的改变现状，让“困难”学生对周围的事物和现象尽量多产生疑问，带着思考去学习。

        越是困难的学生，在他学习中遇到困难越多，他越需要阅读。阅读能教他思考，思考刺激智力觉醒。书籍和由其书籍唤起的生动活泼的思想，是防止读死书的最有力手段。

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