文/杜春娜

今天读完了《给教师的68条写作建议》的第五章——写教育生活，很有感触。

其中第19条建议中写道：教师，要经营精彩的教育生活，名师孙明霞，是初中的生物老师，不是班主任，但是孙老师会给学生写信，给家长写信，让每个学生写日记，和学生交流，她称自己每天的课是和学生的美丽约会。

想想孙老师的工作都会很丰富，有意义。反思自己21年的教龄，21年绝对不是一个短暂的时间，7600多天里，一定会有上的成功或者糟糕的课，也会和学生发生一些感动的故事，也有让自己反思的片段，当时一定是内心澎湃，可惜没有用文字把这些事情记录下来，现在想想真的挺遗憾，不过我还有十几年的教育生活，感谢这一路上的相遇，遇见王老师的写作营和这本书，从下学期，会认真记录自己的教育生活。

工作中肯定会遇到很多挑战，比如觉得工作日复一日单调，再比如非教学工作常常挤占自己的时间，这或许就是真正的生活，有烦恼，有挑战，对教师而言何尝不是一种磨砺和成长的阶梯？

这就需要我们去经营，经营自己的课堂；经营师生的关系，经营我的教育生活，找到团队经营自己。