许老师在蒲公英故事的教育方式，是急于把知识“喂”给孩子，却忽略了孩子主动探索的乐趣。然而许老师的教育观因游戏发生了转变，多年后在黄豆种子故事的教育方式，是克制“教”的冲动、学会旁观。读完许老师对自己孩子的教养故事，我深受启发。孩子通过观察、体验得出的结论，比被动听讲深刻得多。今后我要放下控制欲，相信孩子的学习能力，多给他们观察和思考的空间，在尊重与放手中静待花开。
2026-08-14
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