早上7点30分开始出发，8点18分停好车辆，主要是没有导航的缘故，自己不敢贸然使用流量。早上明确了一下套餐标准。
下午没有吃饭的时间。下午上完课回家洗头，当时几乎要打定主意骑电动车回去了，结果还是想到下午还是有一大堆的事情要去安排，所以就搁置了，还是说忘记了吃饭，完全不记得有什么机会。
注意的内容时间安排是下午开始做一道多选题的难度。注意自己坐的解析几何两道题，包括明天要完成的作业本作业，下午记得完成。
争取条理化分析安排内容。
上午课堂上马正源完成的课前讲解一道题目。
争取出来，如果有新的发现都会让在课堂上讲解一道题目。
课代表来送作业时候，记得提醒她把标准化测试的答题卷带回去，标注出来优秀试卷答题卡，贴在教室的后排墙壁上。
我上午的作业还没有批改完，跟她说了一下，下节课记得再来，我一定能够改完，然后自己两项作业分开批阅。
当第二项是作业本纠错整理作业的时候，一眼看上去作业本的厚度不够，以为是有些人没有教作业，一定要揪出来没有交作业的学生重新做这些题目。
批改的时候发现一些同学交上来的是单张纸，所以一摞作业本的厚度就降下去了，毕竟她们的考虑在于纠错同步进行，将来活页直接夹到纠错本，所以顺便的事情，也是自己的考虑。
眼见未必为实，当初想要找到谁没有交作业的想法就抹去了。
记得下午的安排如何进行。要完成的是两道题目的运算，然后是提升版本的多选题目的系统思考，注意新的问题情境的积累。
上午尖子问了我一个裂项的技巧，上次做过的，我提醒了一下，她问我细节，我竟然记错了形式，当然我说回去找这个题目的时候，自己中午筛查了一下这个学期所有做过的试卷，都没有找到，过了两遍，倒是发现自己有一次试卷是打印装订的，当时没有监考，后来参考答案就找不到了。
寄托希望于能够找到，还是没有。这个说明当时的有价值题目，自己并没有及时记录下来，值得跟进。
所以说这次梳理时候，自己完全想起来是怎么回事。当然要感谢自己及时记录想法。
