樊登说：“ 读书是一辈子的事。”

樊登—樊登读书会发起人 ，中央电视台节目主持人

听到这句话的时候，你是否赞同这个观点呢？如果你很笃定，读书确实是一辈子都不能放弃的事，那么我想很大程度上你已经在阅读的道路上走出很远了，或许已经是一个中级或者是很高级的阅读者；但如果你还在怀疑这个说法，读书真的那么重要吗？那么敢肯定的说，你还没有走上阅读的道路，或许还只是个初级阅读者，还没有领略到阅读的魅力。

那么如何成为一个高级阅读者呢？如何阅读？高级阅读者的必经之路是什么呢？

《高效能阅读》是作者原尻淳一阅读百余册阅读方法书籍，并结合自身阅读体验的实证之作，分别讲述了初级，中级，高级阅读的不同阅读状态。经过比较学习，促使自己向高级阅读者学习阅读能力，成为高效阅读者。

一． 初级阅读者是什么状态？

初级阶段就像我们在山脚下，未爬山时要怎么对这座山提起兴趣呢？

“不知道读什么书，总觉得读书不如看视频有趣，总想让别人给一些书单”如果你是这种状态，那么很明确的告诉你，你只是一个初级阅读者。还没有发现阅读的乐趣。也就是作者所说的“不爱读书的体质”

《高效能阅读》针对如何改善读书体质，即将不爱读书的体质变为爱读书体质，分享了许多方法，大致从自身因素和外界环境来分享。自身因素的话就是要激发内在兴趣，我们为了考试而考试，这种就是缺乏内在兴趣的表现。因此作者提出要找到自己的兴趣点。

外在因素的话就是要从其他方面打开阅读的兴趣，例如参加线下读书会，读关于作者的日记书信等，遇见“座右书”等，从侧面激发自己对阅读的兴趣。

二．中级阅读者又向上走了哪一步呢？

初级阅读者在考虑的是如何能对书产生兴趣并持续性爱上读书的问题，而中级阅读者已经跨过这一阶段，他们已经能明确要读的书目并能做到持续性的阅读了，那对他们而言，他们想的最多的则是在阅读的基础上如何快速阅读，掌握速读技巧和理解能力。

书中详细介绍了速读术，为什么要速读，是为了尽可能短时间内获取大量信息，如何在短时间内获得有效信息，诀窍就是发现关键词并假设验证。在后面仔细阅读的时候检测自己与作者的想法有何不同，发现自己与作者想法里的不同，产生碰撞下会萌发许多新创意，这不仅是阅读的有趣之处，而且有助于记住并获得信息，确实是一种好方法。

作者分享了自己的速读技巧，主要分为两步：

先通过泛读目录来发现关键词，目的是粗略把握整本书的内容结构，具体操作即是扫读和略读：先扫读目录找到关键词，自己假设并想象书中内容。然后略读来检索这部分关键词在书里的哪个位置，哪些章节，把这部分内容标记出来。

最后一步就是进行精读，仔细阅读这部分内容，检测自我假设的同时，可能会产生许多创意想法，做好笔记。

三．高级阅读者的境界是什么样的呢？

站在山顶的人看到的风景与山底的人看到的风景一定是不一样的。高级的阅读者是如何看待阅读的，他们的阅读到底比我们厉害在哪里？

1. 高级阅读者的阅读和知识是立体化的

首先先说明书中的两个概念：垂直型阅读和水平型阅读。顾名思义，垂直型阅读就是垂直方向上特定领域的读书。水平型阅读就是在水平方向上所有展业领域的读书。通过垂直型阅读可成为某个特定领域的专才，通过水平型阅读可成为通才。即类比读书法。

对于不爱读书的人来说，通过阅读获得的知识就像一个个零零散散的点一样，是分散的；很多时候也并非清楚要阅读什么书籍，所以会看到很多人希望得到一些书单推荐。而高级的阅读者不仅对自己要读哪类型的书十分清楚，而且会通过垂直型阅读形成自己“思考的主场。” 阅读在高级阅读者这里并不仅仅只是阅读了，阅读已超越阅读本身。《高效能阅读》的作者做为一名营销和企宣工作者，通过阅读市场营销战略论，品牌管理轮，价格战略论，客户管理论，媒体论，广告论......等等，在积累实践过程中，无意识间已经逐渐形成自己“思考的主场”。

人一旦有了主场，会叫人很安心，若遇到困难，可以回到主场里思考。例如：日语学者大野晋先生遇到困难就回归到专业的日语学思维，重新思考一遍，通过思考其中的共同点和差异点，面临的问题就能得到整理。拥有思考的主场，就是形成了事物观的基础。进而用主场的知识来看待一切情况。

有主场当然就有客场，主场里自己如鱼得水，那么客场呢，主场与客场有何关系呢？主场里获得专业性以后，就应该积极走出去，通过其他领域的不同，多获取刺激或启发，想象客场里的东西如果放到主场里是在什么位置，什么状态，什么阶段等等，这种走出去，通过客场洞彻所有事物的本质，通过得知事物本质，又可以反过来在主场里是自己的专业变的更强。例如：登山家为登顶所做的准备工作，也很值得在做业务是参考;足球教练的观点，也会与团队项目的关键相吻合。简而言之，就是使知识融会贯通，能做到融会贯通，就是领悟了事物本质，领会事物本质就要通过多看多想，只在自己的主场会有局限，因此要去客场看看。

高级的阅读者最厉害之处在于，他们不仅有阅读的“术”，更习得了阅读的“道”。

2. 高级阅读者是重视产出的

高级阅读者往往都是产出型读书。产出是一种创造价值的行为，高级阅读者更重视产出。产出者是能够洞悉潜藏在比表层表达之下的“规则”和“事物的道理和本质”，将其转化为自己的表达方法，并创造有价值的东西的人。高级阅读者的知识是立体化的，有自己的知识体系，在选拔大量的信息的同时，从中领会属于自己的方法来产出。

那如何做好产出呢？可能有人会说，自己创造新东西太难了。产出有价值的东西是要自己写出新的有价值的东西。首先要对产出有一个正确理解。作者提出产出的整体结构：信息收集，信息分组，重新整理信息，形成能够创造新价值的结构，即产出的三个步骤。

由此可见，要想有好的产出，信息的收集可谓相当重要。因此《高效能阅读》在最后一章里详细介绍了如何构建用于产出的数据库。想要了解更多详细的内容可以去翻阅这本书最后一章。

用《高效能阅读》书中的类比读书法，阅读也就好像登山一样。阅读中所指的初级，中级，高级阶段就像爬山时所处的山底，半山腰，山顶时的位置一样。登到顶峰的时候，一览众山小， 这时才明白曾经的自己处在哪里，还需要走怎样的路才会登顶。

只有在山顶的时候才发现山上的风景有多值得，那么阅读也一样，不断攀升成为高级阅读者也一样值得。