鉴于学生的练习作业我不能逐一批改,于是我从今天开始培养批改作业小老师。
每次作业分给四位同学,每位学生改10份,轻轻松松,很快就能批改完。像默写的古诗、简单的练习题,就可以交给小老师。
另外,也要培养基础差的同学改作业,他在改几份就相当于做了几遍。例如默写,他改了很多份,就知道对的应该怎样写了。改错也没关系。
批改作业小老师,利用好,老师解放双手,学生提高能力,指日可待。
鉴于学生的练习作业我不能逐一批改,于是我从今天开始培养批改作业小老师。
每次作业分给四位同学,每位学生改10份,轻轻松松,很快就能批改完。像默写的古诗、简单的练习题,就可以交给小老师。
另外,也要培养基础差的同学改作业,他在改几份就相当于做了几遍。例如默写,他改了很多份,就知道对的应该怎样写了。改错也没关系。
批改作业小老师,利用好,老师解放双手,学生提高能力,指日可待。