关于课程方案，就是在一定教育思想指导下的具有明确目标的教学计划，是对于学生的持续发展、社会凸显问题所给予的一定的预期效果。
在主要变化上具体体现在课程方案、课程标准两大类。社会发展极为迅速，层面广、变化快、内容新，以致于教育问题也接踵而至，如心理健康、信息安全、家校联盟等等，皆体现出了育人的重要性。
教育过程中，应着力于培养学生的核心素养，关注他们的人格品质，树立正确的价值观念，提升必备的关键能力。把课堂融入生活，把生活讲进课堂，真正去拓宽他们的视野，接受他们带来的“新问题”。特别是低年级学段的孩子，正处于敢于表达、学习规矩的时候，常常会使我们面临棘手的局面，我们要做的不是阻止他们的表达，也不是用“武力”来压制他们乖乖听话，应该以“假如我是学生，假如我就是他”的方式来进行平等的对话与交流，使他们在好的习惯中做到敢于表达！
