这一周读完了《“勇敢无畏者”小队》和《我们同夏天告别》两篇文章，这是《把整个心灵献给孩子》的最后两篇文章了，合上这本书，内心满满的感动，其实这只是苏老师带了这一届孩子们五年的教育故事，对于我来说需要我用一生去学习反思。

        特别在《我们同夏天告别》这篇文章中苏老师充满了伤感和对孩子的不舍：“孩子们啊，你们已经是少年，等待你们的将是怎样的前方，我将日日同你们在一起，我将带你们走进初始的少年与成年时期。这五年里，我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都给了你们。这颗心，也曾有过片刻疲倦。但每当它精疲力竭之时，孩子们啊，我就会尽快赶到你们身边。你们的欢声笑语，会给我的心田注入新的力量；你们的张张笑脸，会让我重新精力充沛；你们的那一双双求知的眼睛，唤起我持续不断的思考......在我的梦中，我亲爱的孩子们，我看到你们都已长大成人。我看到你们中的每个人，都是英勇的苏维埃爱国者，都怀有一颗热烈的赤诚之心，都有庆清醒的头脑和灵巧的双手。”

      多么朴实的祝愿和期待啊，我在苏老师的语言中读到教育是一首诗，它能够带给我们生命和心灵不竭的前进动力，我们和孩子们相互连接就是在相互看见，相互成全，让我们彼此都变得越来越美好。

      苏老师的美好期待每时每刻都体现出我们老师要做一名关心温暖孩子一生的老师。那作为一名普通的老师我们怎么做才能够真正关心温暖孩子的一生呢？

一、不断阅读成长更新自己的教育理念。

      每个人的思维认知都有自己的局限性。时代在飞速发展，孩子们也从原来的简单成长变成了网络原居民。作为一名老师我们必须有紧迫感，如果我们不学习，不快速成长起来，我们就会被这个时代和孩子们所抛弃，成为不受孩子欢迎的老师。

      每当我们心中出现了为什么这一届孩子这样不听话，为什么家长一直不配合自己的念头的时候，一定要警惕自己，不要把责任推给家长，而是要反思自己的教学理念是否已经陈旧，是否我们一直用了几年甚至几十年不变的教学方法来教孩子。先学会反思自己，才能够更好地去研究教育现状从而做出改变。

      作为一名老师我们一定不要停下通过阅读、学习和链接孩子提升自己教育理念和格局认知的脚步，我们的职业需要我们最应该成为那个活到老学到老的人。这样我们的人生积淀才会越来越丰厚，我们才能够真正成为那个让孩子们喜爱的新潮老师。

      特别是科技发展的新时代，AI智能开始从方方面面影响我们的生活，几年后或者十几年后必定也会影响我们的教育，如果当有一天AI智能可以设创造出更加符合孩子个性化发展的教育模式来，我们是否会下岗？这些未知的恐惧的都应该成为激发我们不断学习成长的动力，我们更要在新科技中不断提升我们的信息技术应用于教育的理念，成为可以利用人工智能服务教育、服务孩子的新时代老师。

二、突破教育生态的瓶颈，走出一条新的教育之路。

      我们都被当下的教育生态所困扰着。社会、家长和学校都紧盯着孩子的成绩不放，高考的指挥棒也让孩子内卷低龄化越来越严重，更多的家长开始信奉不让孩子输在起跑线上，给孩子上各种补习班，从来不考虑孩子的内心感受和需求，老师紧盯着孩子的考试分数不放，考好了皆大欢喜，考不好老师和家长都鸡飞狗跳。

      这就是大部分地区的教育生态现状，我们的孩子压力越来越大，家长越来越焦虑，老师越来越小心甚微，这个死结就在我们各方面太关注孩子的学习成绩导致的。在家长看来，孩子学习成绩好了家长有面子，孩子以后的未来就会越来越好；在老师看来孩子学习成绩好了就能够考上大学改变命运，但是在孩子看来，家长和老师紧密的步伐就是他们头上戴的紧箍咒，让他们感到越来越痛苦，最终开始出现各种心理问题，甚至发生越来越多的轻生的悲剧。

      我们可能很难改变当下的教育生态，但是我们并不能完全随波逐流，泯灭了自己的教育初心和良知。我们都知道教育不应该是功利性的，我们更应该关注孩子身体健康、劳动、道德品质、良好习惯、性格心理的发展，这些优秀的品质才是孩子一生发展的重要因素，我们谁都不敢下决断说一个学习不好的孩子他的一生一定是失败的一生，但是如果孩子们的身体素质、道德品质、性格心理不健康，我想这些方面才是影响限制孩子一生发展的重要因素。

      所以，作为老师我们应该首先改变自己的认知，用深邃的眼光看待当下的孩子，不仅仅关注他们现在的学习、习惯、日常规范等方面，更要注重在我们的日常教学中对他们的道德品质、性格心理等引导，我们一定不要因为孩子的考试成绩去武断地否定孩子，这是完全不负责任的，也是我们师德低下的表现。我们更要积极和家长链接，不断提升家长的家庭教育素养，改变他们唯孩子成绩分数为重的思想，多关注孩子的点滴进步和成长，多高质量陪伴孩子，这样获得了双向奔赴的支持，才能够真正去改变这样的教育生态，突破这样的困境，走出一条新的教育之路。

三、相信自己的力量可以温暖改变孩子的一生。

      我们很难改变大的教育生态，但是我们每位老师都有无穷的力量去改变我们班级那几十个孩子，这是我们神圣的职责，也是我们教育最美好的期待。

      每一个孩子都代表着一个家庭的希望和未来，我们在对待每个孩子的时候都要付出我们的全部真心，就像苏老师在文章中写的那样把整个心灵献给孩子，当我们的教育出现了问题的时候，一定不是去把责任推给家长或者孩子。我们要有高度的认知，一个孩子的原生家庭虽然对他们的影响是一辈子的，但是我们也要积极链接家长和孩子，尽量让家长改变一些家庭教育的思想和理念，给孩子创造更好的成长环境。

      我们也要相信我们自己，我们的力量即使再渺小，我们也可以默默影响每个孩子的命运。所以关键是我们老师要做到知行合一，我们要相信每个孩子的未来会无限美好，我们更要去为了孩子的美好未来去思考去改变，用我们的一言一行去鼓励引导示范孩子，关心关注他们的喜怒哀乐，看见每个孩子的成长和进步，公平公正地对待每一个孩子，尊重他们的生命，激发起他们对生活、生命、学习的热爱，从内激发起来的力量才能够成为孩子一生最持久的动力。

      我们一定要用行动去让孩子们感受到我们对他们真诚的关心和爱，对我们敞开心扉无线信任。我们和他们谈心展开心灵的对话，我们可以给他们过生日写生日祝福信，我们也可以给他们留小纸条表扬他们的进步，我们更应该该在他们伤心难过的时候给他们一个拥抱或者肯定.......

      总而言之，我们要把每个孩子看作一个独一无二的人来对待，我们要尊重生命敬畏生命，为了每个孩子的美好未来去不断阅读成长，去不断开阔我们的思维和认知，不断用自己的实际行动去关心温暖孩子的一生！