班主任工作是一门艺术，是学校日常工作的重要部分，学生的学习、生活，日常安全都与之息息相关，班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者，因此管理班级，是一项艰巨的工作，不仅需要爱心、耐心与细心，也更需要创新。
今年作为选手，有幸参加学校举行的班主任基本功大赛。走进赛场，无声的紧张气氛随之而来，11位参赛选手已经准备就绪，个个精神抖擞，让我又重温了教师面试的感觉。从接到通知到正式参赛只有很短时间，除去每天的正常上课、备课、作业批改，剩下的准备时间极其有限，对个人的综合素养和体力精力都是一项极大的挑战。从每一项考核内容的学习领会、精心构思到最后的参赛定稿，准备过程真是漫长又煎熬。而经历过后，才深深的知道，临场的自如发挥，来自于平时工作中的不断积累，用心思考，机会永远只留给有准备的人。
感谢比赛前后身边有经验的老师在生活和专业知识上对我无私帮助。特别是和我一起参赛的同年级老师，比赛过程中我们彼此既是学习的榜样、竞争的对手，更是同盟战友。
看似很平常的一次比赛，实际上是一场实力的较量。从育人故事环节的以情动人，到班级管理方略的出奇制胜，从主题班会的递进设计到班级案例答辩的巧妙应答，再到最后的才艺展示环节的亮点不断，能看得出每一位老师的精心准备，更让我认识到要认真对待每一次比赛，这场基本功大赛比积淀更比方法，比谋略更比口才。
在教师岗位上工作了近十年，以前一直认为班主任工作就是一个辛苦、琐碎的差事，只要做到眼勤、嘴勤、口勤、腿勤、有爱又有责任心，成为孩子们喜爱的班妈就行，只有肯用心谁都能做好一个班主任，直到真正为了比赛去研究时才发现，这是一门系统的、全面的、科学的艺术，它是有章可寻的，想要做合格很容易，想要做好却很难。就像屈校长说的教育孩子的过程不但要遵循教育学、心理学发展规律，也要因人而异、因材施教，更要讲究艺术和方法。班主任工作既要有“道”的高，又需有“术”的活，因此，我深感自身的专业不足，更下定决心在今后的工作中，以实践的态度跳进平日琐碎的教育小事中，以科学的理论跳出工作的忙碌，用智慧的方法处理好孩子的每一件小事，利用好每一个教育契机，达到最好的育人效果。
比赛的结果让我看到了自己与优秀同伴的差距，比赛的过程更让我反思与成长。路漫漫其修远兮，我心做我事，用爱教育我的每一个孩子……可能有时也会有抱怨，或说话用词不当，但定会及时修正，少走弯路，做努力前行的幸福老班！相信有方向、肯努力、有实践、愿反思，定能助推我在班主任的专业成长之路上走的更远！
