本周八年级上欣赏课九年级画画,八年级反映还可以虽然有不听的和需要维持纪律的,但有一部分人能听并且很专心,我感觉比较满意。
九年级我采用的方法与以往不同,画前我先让学生多看,弥补他们想象力不足的问题,看别人是怎么处理的,为什么这么处理,怎么处理会比较出效果,同时也打破局限性扩大他们的眼界,我感觉这样比以前要好,虽然仍有不动手的或画不好的,不过没关系,多两三个人也行,画画的热情也稍高一些。
本周八年级上欣赏课九年级画画,八年级反映还可以虽然有不听的和需要维持纪律的,但有一部分人能听并且很专心,我感觉比较满意。
九年级我采用的方法与以往不同,画前我先让学生多看,弥补他们想象力不足的问题,看别人是怎么处理的,为什么这么处理,怎么处理会比较出效果,同时也打破局限性扩大他们的眼界,我感觉这样比以前要好,虽然仍有不动手的或画不好的,不过没关系,多两三个人也行,画画的热情也稍高一些。