何为语文？语，是语言，是说话，是沟通；文，是作文，是表达，是输出。连起来，语文就是会说话，会写作。
一个孩子从牙牙学语开始，就会具备了说话的能力，幼儿园开始，背诗，读课文，各种耍嘴皮，吵架等等，无不用到语言。为什么，为什么，一旦变成文字，就不会了呢？口语交际题，简直就是送分题，为什么学生能说会道，就是写不出来呢？
下午语文课，专门进行口语练习，不动笔，只用嘴，要求条理清晰，进行表达。叫起来一个，要么沉默不语，要么吞吞吐吐，要么东拉西扯，说话完全抓不住重点，思绪混乱，前言不搭后语。给三分钟自由表达，说给同桌听——又是信口开河。听起来人声鼎沸，实际上大部分在扯闲篇。
看来，我们的学生会说话，仅仅是会“说话”而已，并不是真正的“会”说话，距离有目标性的说话还有很大差距。
分析原因，主要有：1.口语不受约束，可以随心所欲地表达；而口语交际有目的，有要求，约束性太强，拔高了说话的难度。2.学生在做“口语交际”题时，缺乏“口语”意识，还把它当成“正经题”来对待，从潜意识里认为它是题，不可以“随便说”，得上个词一类的。
归根到底，还是因为语文脱离了实际，语文是生活的语文，是活色生香的语文，不应该是课本上的语文，卷子上的语文。把生活和书面结合在一起，这个难题才能迎刃而解。
