----读《教师的使命》
关于教师的专业耐心，这一点我觉得对于有些人来说是特别难的。因为人的性格天生是不同的，有的人天生就是个急性子，让一个急性子的人慢下来有多难啊！我本人就是深有体会的，我就是一个风风火火的急性子，干什么都习惯性地要提前准备好，否则我就会感到焦虑和担心。遇到事情的事情的时候也容易急躁，还容易情绪化，这些对于一个成天和孩子打交道的人来说真是充满挑战的。
现在看来，我觉得作为一名教师，这个职业对于我来说真的是一个特别好的修炼过程。因为在这个过程中是学生一点点教会我慢下来的，也是学生的包容和理解让我意识到了自己的状态。特别是近几年，每次遇到事情我表现出着急的时候，我的学生经常会提醒我说，“老师，咱不着急，你放心，我们一定会把事情处理好。”每次听到学生这样的话，我都特别感动。
记得有一次我去赶着参加班主任会，时间快到了，我拿了个笔记本出了办公室就开始往会议室跑，一个学生在走廊里看到我，大声地喊道，“老师，你跑啥啊？你不是腿疼吗？不要跑摔了。”那个学生之前要出去吃外卖还被我拒绝了，她在微信里给我发了一个流泪的表情包，告诉我说我们之间没爱了。没想到这么一转眼的功夫她就忘记了刚才事情，对我如此不放心。我一边朝她微笑，一边放慢脚步。禀性难移啊，其实就是跑去以我的速度能比走着去快多少呢？可是这么多年就是习惯了着急就开跑，从年轻跑到年老。
但是，不管怎么说我自己还是有变化的，特别是在耐心上，我是有很大的进步的。以前学生回答问题达不到点子上的时候，我心里那个急啊。现在我真的会听他说，即使说得不着边际也会允许他说完。我觉得自己的这些变化除了来自经历，还有就是学习和读书让我改变了自己的认知，也一点点开始向自己的内心探索，学习觉察。所以当看到文质老师说 “真正的成长是内在性的成长。”时，我特别有共鸣。
以我自己的经历再去看学生，对于一个个未成年的孩子而言，成长更是急不来的事情。每个人的成长也是不同的，所以专业性耐心对于我们来说真是一个非常重要的特质呢。慢慢修炼，对学生需要耐心，对身边的他人其实也需要耐心，对自己也是如此。
