85、为什么受伤的总是你
大多数男孩子都是健康而又顽皮的，但他却不一样，他外表看起来还算强壮，可不知道为什么却总爱受伤。
一次上课，我正讲至酣处，他却高高地举起了手，我以为他要回答问题，没想到他用另一只手捂住鼻子，嘴里支支吾吾地说着:“老师！我流鼻血了！”
流鼻血是夏天孩子们常发生的事儿，我也没有过多在意，就赶忙让他去门口的水管清洗，还安排了一个班干部照顾他。
我继续讲着我的课，可过了很久，却不见两个人回来，我的心里开始犯嘀咕，什么情况？这么久了怎么还没有回来？可我又不能把整个班抛下去找他们吧！
直到大半节课都过去了，依然没有看见他俩的身影，我的心里有点发慌了！不会真出了什么事儿吧？
那个班干部怎么也不知道回来给我汇报一下情况，害得我在这里担心。
终于，我还是忍耐不住了，又派了一名同学出去查看情况，并叮嘱他，及早回来报告，不要让我着急。
这位同学比较听话，情商也高，几秒钟就回来了，“老师，他们没在水池边。”
我一惊！那他俩跑哪里去了？心里涌现出无数个画面。这可怎么办？我又不能把全班同学扔在这里不管？可他俩到底去了哪里？我也必须要搞清楚啊！
本想求助班主任帮忙，可不巧班主任有事儿出去了，没在办公室。只能让那个孩子再跑一趟了，我叮嘱他去医务室看看，让他无论有没有看见他俩，都要及时回来跟我汇报。
那个孩子比较沉稳，他出发了。一会儿功夫，把两个孩子都带了回来。
我询问详情，原来，他的鼻血一直止不住，俩人就到了医务室，没想到医务室的医生竟然也用了很多方法也没有效果。刚塞的棉花团又很快给染红了。
看来，我必须亲自出马了，我把他叫来身边，帮他压住鼻腔上段的穴位，并又用卫生纸帮他止血，这样压了好大一会儿，他的鼻血才算止住了。
我终于松了一口气，好累心的一节课。
下课了，我问他，你鼻子流血这么厉害，为什么不去医院看看？
他说，“爷爷说流鼻血是小事儿，不用去医院，去医院还得花钱！”
这话一出，我可大吃一惊，还有这样家长吗？孩子都这样了，为了怕花钱竟然不去医院？
这是什么样的家庭呢？我心里打起了大大的问号。
又一节课，上课了，发现他的座位是空的。赶忙询问其他同学，他去了哪里？同学们异口同声地说，他手受伤了，去医务室治疗了！
我心想:为什么受伤的总是他？
一会儿，他回来了，果然，手指肿得高高的。我问他情况，他说校医给他上了药，但他还是疼得厉害。我叫他过来，变魔术般地从我自带的保温袋里取出一袋冰，用毛巾包好递给了他，让他冷敷自己的手指。
同学们都看到了我的操作，惊呆了！
“老师，您还随身携带冰？”大家炸了锅似的七嘴八舌地议论起来……
我笑而不答，等大家的热潮退却后，开始解释，“本来带冰是给大家做实验用的，但有同学受伤了，我就拿它来救助伤员了，大家没意见吧？”
同学们恍然大悟。
半个小时后，我问他手怎么样了？他说，“老师，一点也不疼了！太神奇了！”
我看了一下他的手，果然没有那么肿了。冰袋里的冰还没化完，别浪费，赶紧完成实验。
这节课，我带来的冰袋实现了它最大的价值！
后来，那个男孩子，有了我的关爱，越来越少受伤了！
其实，有时候孩子频频受伤，是他下意识里对爱的一种渴求。只有读懂了他的密码，才能真正治愈他的伤痛。
