72、露肩男孩
王跟我是本家，但他却一点也不顾同姓之谊。在我的课上该捣蛋还捣蛋，他长得人高马大，又肥又胖，关键还白，白白嫩嫩形容他非常贴切，而且人家还白里透红，看得出来家庭条件不错，营养绝对跟得上。
我私下里暗想，这么好的皮肤，长在男孩子身上，白瞎了！要是给了女孩子，那得是多么漂亮啊！男孩子嘛！黑点反而更显得阳刚，太白了，反而有点女性化。
按说有如此姣好皮囊的人，应该谦谦有礼！谁知，他恰恰相反，他在调皮界堪称大王。
上课说话，乱下座位，打架，无一不做。最让我无法忍受的是在课堂上，当众爆粗口，太难听了！我被迫以狮吼功来镇压，对于课堂爆粗口事件，我是0容忍！但我也知道，狮吼功只能治标绝对治不了本！治本还要下大功夫啊！
爆粗口就够让人难以忍受了，还有件事儿，我都难以启齿。
快放假了，那天天气特别得热，班里虽然是空调、电扇齐上阵，但架不住人多，一个个热能源散发着热量，教室里感觉无比蒸腾，热得难受！
正在这时，王做了一个动作，他把一只胳膊从短袖里退了出来，露出了大半个白花花的肩膀，形象甚是不雅。
我正在考虑要不要当堂发作，发现大家好像并没有注意到他的举动，因为他坐在最后一排，没有太多人关注到。只有他的同桌在捂嘴窃笑！
我把想发飙的话生生给咽了回去，如果我当时发作，会让正在专心听课的孩子们重心转移到他身上。他丢了脸，全班又耽误了上课，不合适！
我只好忍气吞声，任由他一直裸露着白嫩嫩的肩。他好像丝毫没有收敛的意思，大概这样凉快惬意吧！可我该怎么提醒他，又不伤害他的尊严呢？
我想了一会儿，突然灵机一动。
“下面，开始接龙回答问题，，谁坐姿不端正先从谁开始！”不注意听讲的孩子最怕的就是老师提问，这招儿百试不爽。
果然，他听到提问二字，立刻把身体坐直了，把露出的肉肉也赶紧缩回到了衣服里，看来他还有羞耻心的。
他的动作之快也令我咋舌，一眨眼，人家跟换了个人似的。看着他的样子，我心里忍俊不禁，最终，我也没有喊他回答问题，人家做得那么直，那么好，俨然认真听讲的样子。直到下课，再也没见到他白白嫩嫩的肩。
通过这件事，我感觉他还是有羞耻心，肯上进的，应该可以转变。老师最怕的是学生的橡皮脸，软硬不吃最麻烦。
此后，我开始尝试在课堂上提问他一些简单的问题。只要他回答正确，我就夸张得表扬他；坐姿端正，我表扬他；专心听讲，我表扬他；主动帮我做事，我表扬他……
渐渐地，他在我面前开始特别注意形象，唯恐让我看到他不好的一面。我看得出来，这样努力克制去约束自己不是一件容易的事儿，我不知道他能坚持多久。
果然，他坚持了一段时间后，开始懈怠了，又恰逢期末考试，孩子们都开始浮躁，他也开始控制不住自己，向过去的自己滑坡。我已经无法再找到表扬他的点了，我不想看他前功尽弃，只好决定约谈他。
“你觉得最近表现得怎么样？”
“不咋地！”他倒实话实说。
“为什么呢？前一段表现得那么好！”我追问道。
“老师，我烦期末，作业多，事儿多。”他一脸懊恼地跟我诉苦。
他的心情我能理解，期末新知识已经学完。课堂上老师们都是一遍遍复习，就是所谓的“烫剩饭”。
考试，讲卷子，讲卷子，考试，孩子们特别讨厌！
可理解归理解，也不能任由他放任自流啊！我拍拍他的肩膀，亲昵地问:“期末，想考好吗？”
他看了看我，仿佛在看天外来客，“那还用问，谁不想取得好成绩啊！”
“我以前是班主任，教语文，我给你点建议可好？”他一听，来劲儿了，能在我这里吃小灶，可真是他的荣幸。
我把复习要注意的事项及技巧，以及如何心理调适，都给他讲了一遍。他听完，眼睛亮了，看来他还挺识货，知道我分享给他的干货满满！
最后，我加了一句，“越到最后越要有静气，一般人我可不告诉他哈！”
他使劲点点头，看来是听进去了。直到期末复习的最后一天，他的状态都很好，自然交了满意的答卷！
我和他之间还有一件事，必须表上一表。
一次，去他班上课途中，人还未到班，就看见班门口围了一堆看热闹的同学，一般这样的情形准是孩子们之间发生矛盾了。貌似正在激烈争执，等我走到跟前的时候，矛盾升级，文斗变成了武斗。
我看到王恼怒得像一头狮子扑向对方，要与对方决一死战。我赶紧三步并作两步，一把抱住了他，用我的身体格挡在了他们中间。
我极其温柔地揽着王，并厉声呵斥其他孩子:“你们谁欺负俺了，看把俺气得！”
我此语一出，没想到王立刻气消，被我拥着进了班。
看得出来，他特别在乎我，不想给我留下不好的印象。
“老师，他用拳头砸我的眼睛，我才生气的！”他委屈地跟我解释道。
“我知道，现在的你，要不是别人挑衅，你是绝对不会轻易出手的！”我的信任，化解了他的委屈，他在我面前安静地像个小兔子。
我细心地发现，他的眼睛里出现了一条比较明显的红色血丝，那个孩子下手也够狠的。
“眼睛疼不疼？用不用去医务室看看？”我关心地问。
“没事儿，老师！不疼了，咱们上课吧！”他勇敢地挺着胸膛，唯恐被我轻视。
“这样，咱先上课，你自己观察着，要是有什么不舒服，立刻报告老师，行吗？”他点了点头，就回座位了。
整节课，他都特别得安静，认真地听讲，也没有打报告。可我还是不放心，下课后，交代班长务必带他去医务室一趟，让校医做个检查才放心！
再去他班上课，我先叫来他，看到他的眼睛没有血丝了，我才放心。
“眼睛还疼不疼？”我问道。
他愣了一下，好几天过去了，他早就忘了这件事儿了，没想到我还记得，他感激地说:“老师，没事儿，早就不疼了！谢谢您！”
从此后，他在我的课上，一直很努力，很认真。什么时候都是腰板挺直！你相信吗？
