《给教师的建议》第二章《教师的时间从哪里来》读后所感
教师的职业虽然是有作息时间的，但其实一个投入到教育事业的人无时无刻都在作者教育的事。
为什么教师总是给人的感觉忙的没有自己的时间？而教室也是需要有丰富多彩的生活的啊。
教师要用一生来备课，而真正具体到每一课，可能只需要很短的时间？为什么说教师要用一生来备课？教师一生的备课就是不断地阅读来满足自己思想成长的需要和知识的渴求，我们总水用杯和桶来形容学生应该获得的知识和教师应该储备的知识来做比喻。一位教师如果只关注教材上的内容，想把教材上的内容传授给学生，那么他可能会无休止的忙碌下去，因为他看不到学生学习的来龙去脉和自己成长的边界。所以他的忙碌往往是因为自己对教学目标的把握不到位，对学生的知识技能和素养的发展趋势没有一个明确的了解。所谓为完成教学任务而完成教学任务，思路不是很清晰，目标不是很准确，不适用发展的眼观看待学生的成长。
阅读可以丰富人的精神底蕴，所阅读的内容会慢慢的转化成知识，在阅读的过程中，思维品质会得以提升，人的眼界会更开阔，对事物的洞察力会更敏锐。所以判断学生的发展更准确，对学生所学的内容指导更精当，对学生学习能力的培养更简练。当这一切都如鱼得水的时候，教师的从容不仅表现在教学活动中，也体现在生活中。所以教师的时间从哪里来，首先要提高自身修养，提升业务素质，对教材熟于心，更多的关注学生的思维能力和品质的培养，才会得心应手。
