本文作者-灵犀中文张老师
“我不想学中文了！”
“学中文好难啊！”
“平时也没用中文，有什么好学的！”
这些话家长们是不是很熟悉？很多海外华裔家长都听孩子说过这种话。茜茜是在灵犀学习的一个小朋友，她觉得周围人都不讲中文，自己也不想学了，茜茜妈妈问我该怎么办。
对于海外的华裔孩子来说，异国他乡，难以接触到中文的语言环境，想要学好中文确实不容易。就像前文的茜茜，她接触不到中文，没有中文的语境，所以觉得太难了不想学。这种情况下华裔家长们平时帮助孩子创建中文的语境就很重要，中文的语境能够让孩子学起中文更轻松。那么家长要怎样为孩子创设中文的语境呢？这里我要告诉大家3个小妙招！
1. 儿歌教学，家长陪玩
儿歌是我们最早接触的，朗朗上口的汉语文段。因为儿歌富有节奏感，而且描述简单，能让孩子听懂的同时，家长可以带他们随节奏锻炼。如果家长有空的话，还可以和孩子互动，家长唱上一句，孩子接下一句，有节奏的共唱儿歌。这样既丰富了亲子生活，又让孩子可以自然而然的接触一些新词汇，何乐而不为呢？尤其是现在玩具的发展，很多可以骑坐的玩具都有儿歌播放功能，华裔家长也可以买一个放在家里，供孩子游戏，这样其实也是对家庭语境的一种自然培养。
2. 陪孩子看动画片
孩子们被动画片的情节吸引，为了知道故事的走向，他们也会去努力提高自己的注意力。但是由于语言环境的局限性，华裔小朋友掌握中文词汇的速度会比在国内的小朋友慢一些，在这里给大家推荐几个适合华裔孩子学习中文的网站，如：碰碰狐，Little Fox Chinese。这几个网站的儿童故事和儿歌简单丰富，都运用了儿童常用词汇。
在跟着小朋友学完网站的儿童故事呀儿歌之后，引导小朋友自己讲故事，给他创设语境，这里可以从小朋友看的时候喜欢或者感兴趣的地方入手。比如小朋友喜欢某个情节，就可以用中文问他说：“诶，妈妈不记得××这个小故事讲的什么了，你可以给妈妈讲讲吗？”刚开始的时候，小朋友肯定会磕磕绊绊地讲解，家长们可以一点点慢慢引导，遇到不会的新词帮忙说出来，慢慢地孩子们就会自己表达了。讲完了，也可以就一些新词汇对小朋友问问题，引导他们不断重复新词汇，这样反复回顾刚刚接触的新词汇，能够让孩子记住并学会运用。
3. 多和孩子用中文简单句交流
好多小孩子“丢失”了汉语能力，是因为他们学习的词汇不能学以致用，而且从小也没有培养出一种汉语思维。汉语和英语的思维是不一样的，尤其是在语法方面，汉语表达语法意义是不需要词性变换的，而是需要掌握语序。
举个例子：“she loves me”,“I love her。”这两句话，“她”在句子中充当的语法成分不同，词形也不同。而中文则是运用语序：“她爱我”，“我爱她”。直接调整主语和宾语的顺序就好了。所以，对初学汉语的小朋友来说，家长们需要在日常中，不断和孩子练习简单句的语序，尤其是主谓宾这种简单句，既好学，使用率也高。日常生活中，可以经常对孩子用“我喜欢你”，“我相信她”，“我要玩具”，“我学中文”，“我喝水”等句子和孩子交流，让孩子学会将主谓宾“套模板”，而且我们应该让孩子懂得，他们学会了一个词汇，不需要给它加词形变化就可以使用，以此加强孩子的学习信心。
我们看得出，不管用什么方法，海外华裔孩子学中文的语境创设是需要家长参与进来的，因为家长是孩子生活中接触最多的人，只要家长愿意在亲子互动中，多给孩子创建词汇复现的语境，让孩子学以致用，那在孩子最初学习简单句的时候，就产生了信心，非常有利于孩子以后学习更复杂的中文句子。
