2024-09-30

最近辅导学生的时候，我观察了每个学生，发现优生不仅成绩好，而且纪律也非常好。作为老师，看到优生的表现，自然而然会心一笑，并且在班级里面多次表扬他们。很明显，这时候我们通常会忽视差生。在经常和学生相处时，会发现差生更应该被重视和表扬。差生其实也是一个非常有潜力的学生，只是他们通常因为学习成绩或者纪律差被批评而感到自卑，久而久之就更“放纵”自己了，不听管教。我会经常反思自己，应该如何教育引导好每一位学生，让他们积极进取，体会到自己的人生价值。经过长时间的反思和探索，我渐渐地发现“鼓励”是一个奇妙的方法，优生可以鼓励，那差生也可以用鼓励的方法去激励他们，帮助他们树立自信心。前几天，我寻找到差生的闪光点，及时表扬他们，让我惊奇的是——他们的纪律竟然比优生还好，而且也开始认真学习了。每个学生都是渴望得到肯定的，我们作为老师多关心一下他们，多和他们谈心，多鼓励一下他们，他们就会看到希望的曙光，也愿意去做更好的自己。