今天读了李镇西老师《没有合格的家长，就没有完整的优质教育》这篇文章，深有感触。
教育这件事情是世界上最复杂的事情，我们共同教育的都是孩子，但是孩子的成长成才却是家庭教育、学校教育和社会教育共同作用的结果，其中最重要的也是起根本作用的也是家庭教育。
这些年来，每次开家长会我也会和家长沟通好，让他们知道我们的目标都是为了把他们的孩子教育好，但是遗憾的是在这一年的时间里，因为沟通地并不是很多，有些家长的教育理念我一直没有改正过来。
很多时候我也会接到家长的“哭诉”，孩子在家不听话，也管不了，希望我在学校里给多管教。这个是一点问题都没有的，在学校里我给多管教这是我的教师责任，但是在家里也需要家长配合好管孩子啊，单纯我一方面的努力，即使孩子当时有了改变，但是等到我不教他们的时候呢？他们又现回了原形，对他们的成长和人生又有多大的意义呢？
这是我教学的第十三年，第一届孩子已经研二了。但是回想起这些能够在学业上继续走下去的孩子们，他们的家长对孩子们教育是非常关心关注的，这些家长经常和我沟通，而且和他们和孩子的关系很少是那种严厉从上而下的权威关系，而是朋友的关系，这些孩子对学习对未来有目标和规划。所以我一直认为优秀的孩子都不是我教出来的，而是家庭教育起到了关键的作用。我一直认为原生家庭不仅仅影响孩子的学业，而是影响孩子的一生高度和格局的。
对于积极联系老师和老师沟通孩子人生路上的喜怒哀乐的的家长，老师都是很肯定和期待的，这样也能够从家长那里更加了解孩子的性格和情绪，从而更好地配合去帮助孩子成长和进步。
但是遗憾的是有的家长一年了也没有加上老师的联系方式，老师主动打电话的时候也是和老师敷衍了事。还有的家长当老师主动联系发孩子的最近在校学习情况的时候，他们选择视而不见，真的很让人无语。
有时候和其他任课老师沟通起来也是这样的反馈。其实我一直在想，六年级是小学阶段的最后一年，孩子的习惯养成非常重要，家长的配合才能够让孩子真正培养一个好习惯，打好基础顺利升入初中。但是遗憾的是一部分家长选择了走自己的路，让孩子也跟着走自己的路。
对于这样的家长虽然有时候很生气，但是我还是会尽我最大的责任去教好每一个孩子。因为我的教育理念就是不放任何一个孩子，即使他们在学习上无法走下去，我也要帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们的人生路上脚踏实地走下去。
其实对于家庭教育，李镇西老师给出了明确的指导意见：成为孩子的人格榜样、成为孩子的知心朋友、和孩子一起阅读、和孩子一起写作反思。如果我们做到这几点，相信我们的孩子人生必将灿烂无双，因为我们改变，孩子就会跟随我们改变，我们优秀，孩子也必将优秀，期待每一个家庭都能够培养出优秀的孩子，让他们的人生无限美好！
