“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”今已是白露。历书说"斗指癸为白露，阴气渐重，凌而为露，故名白露"。中国古人根据对大自然的观察，将白露分为三候:"一候鸿雁来，二候玄鸟归，三候群鸟养羞。”
没有记错的话，《节气歌》应该是二年级下册语文书里的内容。特别喜欢清晨走过教室时，每个班里清脆悦耳的读书声。无意地听了诗句，随风入了耳，又无心的记下了。我想念早读的声音了。
今天是自由主题，那就自由地写一点所感所想。
这周英语是1、3、5推内容，布置了简单、少量的英语听读任务。大部分的小朋友们都完成的很积极。只闻其声，不见其人，让返校多了一份“见其人”的期待。
每一份作业，我用语音去回评。若是文字形式，对于一年级的孩子来说太疏离了。让他们可以听到老师的声音，我想也是一种温暖的鼓舞。
关于作业，我看重的是孩子是否态度端正，认真完成。读的好与坏，现在还不太重要。评价很简短，因为有四个班，要照顾到每一个孩子。但令我惊喜的是，有好几位家长私信告诉我，孩子听了我的点评，高兴地立刻拿起英语书又开始练习。简单的几句鼓励孩子的话语，却改变了她一天的心情和学习行为，那一瞬间我觉得当老师真好，他们给你的，比开心还可贵。
也有孩子母亲告诉我，她家小朋友的英语是零基础，这是小朋友第一次接触这门学科。书里简单的几句话，怎么读都读不好，她心焦的很。我听了孩子的作业录音，其实对于零基础的小朋友读的已经算很好了。家长最重要的，是要去保护孩子那无比珍贵的学习信心啊。兴趣和信心，太重要了。聊了很久，缓解了她的焦虑，告诉她要多鼓励、慢慢引导孩子。最后她告诉我“好的，先调整一下自己。”
“蒹葭苍苍，白露为霜。” 每一个中国传统节气的名字都很惊艳。
此时节，天高云淡，气爽风凉。
至此，孟秋结束，仲秋开始。
