读罢李镇西老师回复一位老师提问：“我制止了一名男生抽烟，却被这名男生骂了将近二十分钟，我该怎么办？”的文章，我深思良久，想到了以前的两个学生。
第一个是我工作第二年“半路”所接的班里的学生，一个男孩。我当了班主任成了“后妈”，在没有与学生建立亲密关系时，再加上年轻气盛，缺乏经验，贸然就他的谈恋爱问题，对他和那个女孩群追猛堵，导致他对我憎恶，还差点对我动了手。后来，我深刻反省了自己，对自己与学生相处时的一言一行认真思量，谨慎小心，慢慢的，学生们感受到了我的良苦用心，师生关系逐渐得到改善，男孩对我的态度也缓和了很多。待到初三毕业时，师生关系融洽，我俨然成了亲妈，师生彼此都有很多不舍。毕业后，学生们不时来看我，特别是那个男孩，来我家看望我，交谈中，这个阳光懂事的大男孩身上再也没有了当年的戾气。
第二个学生，是我上届所带的学生，也是一个男生。那时，我刚休完产假，虽然回到了工作岗位中，但是重心还是在家庭上。男生是我的课代表，但是成绩并不怎么样，不过我从来不以成绩论英雄，他乐意当课代表就当着，只要品行端正就好。后来有一天，他来办公室找他们班主任，我随口说了一句他们班的电脑怎么老是出问题，他态度极其不好的回了我一句，什么话我忘了，但是他的语气我至今记忆犹新。当时，我比较生气，对他也有了新的认识，作为课代表，学习没有带头作用，成绩也一塌糊涂，对班主任和其他老师区别对待。慢慢的，他的课代表也不好好干了，我重新指定了课代表，之后，他各种捣乱，我们之间间隙越来越深，直到高三结束也没有改善。现在，我回想起此事，主要原因是开始没有与他建立良好的师生关系，才有了后续的那些事情。
在日常的教育教学中，我们首先要与学生建立良好的师生关系。如李镇西老师所说：“好的关系就是好的教育，甚至从某种意义上说，教育就是关系的建立。”在没有与学生建立良好关系的时候，你说他，他不服你，有可能会顶撞你，更有甚者还会向你挥拳而来。所以，良好的师生关系的建立很重要。现在，我与所带的这一届学生建立起了非常友好舒心的关系，学生也时不时找我谈心，我们都很享受这种融洽的师生关系，这才是教育教学。
