幸福缘于强大信念和超级状态支撑，信念和状态带来的是能量，有能量的人是有驱动力的人，有驱动力的人就是有梦想的人。怎样打破限制，成就梦想。从三个方面来谈。
一是强大的信念，超级状态。经过调查，在我们生活中有97%的人没有梦想，有3%的人有梦想，没有梦想的人总是为自己设限。人有三种局限意念，第一种能力型做任何事情都畏难情绪，都是做不到的这种感觉；第二种可能型，这种人只看到现象，没有看见未来的眼光，总是有惧怕的这一种恐惧心理；第三种就是资格型，像这种人总是设限认为自己就是天底下最不幸的那个人，障碍限制了他快乐和幸福。东方昱老师说:人的生命是很伟大的，生下来就是冠军，是从100 0亿竞争对手中脱颖而，拿到了第一名成为精英。能成为人类生活一份子，我们应该是幸运和幸福的，也是骄傲的事情，所以对待生活用最好的状态，全力奔赴，用最坚定的信念长成自己喜欢的样子。
第二 打破限制 激发潜能 经调查有99%的人潜能都是被浪费的，只有1%没被浪费，只有1%的潜能是被激发的，所以我们每一个人都有无限潜能。打破限制，潜力无限，收获颇丰。给大家分享一个真实的打破限制、激发潜能，收获满满故事。我刚到特殊教育学校的时候，学校有一个智障生啦啦操竞赛晋级活动，比赛大致规则能进入市级赛前八名，才有资格参加国家级的决赛。老师们接到这个任务，就开始设限。对我说:这些智障孩子基础差，练习时间又短，不管怎么练也不会获奖。我只告诉他们，没有去尝试，你怎么知道她一定会失败，只要参与就有获奖的可能，逼他们为内臣。他们按照要求去做了，练习过程中我进行能量加持，进入了第一个阶段，取得了参加全国啦啦操邀请赛的决赛资格。这时候就不是我逼他们为臣，而是他们自逼为王了，点燃了他们的内驱力。就像崔万志所说，站在互联网店风口上的猪，台风来了都要飞起来，他们也自觉得飞起来了。进入决赛后，老师们用强大的获奖信念，最好训练状态，没有了抱怨，坚定信心只为了目标努力，功夫不负有心人，最后智障生在参加全园啦啦操锦标赛中取得了全国第三名佳绩，这样的成绩也是彭水特殊教育学校有史以来取得最好的成绩。
第三个放大梦想，放大格局。思想高度对决定人生的深度，为了提升全校老师专业素养和团队意识，提升特殊教育学校的一种公众影响力，我努力争取市级教育教研活动在我们学校举行，让更多人来了解学校。我组织了学校10多个骨干教师与市级领导交流，我们为什么要举办这样的活动，做这个活动要达成目标和意义，老师们和领导交流中智慧碰撞，点燃他们工作的热情，他们积极向上的状态，领导认可了学校的老师，老师们也找到了自信，市级教研活动将在我们学校举行。古人说:大成就者靠的是团队，虽然我不是什么大成就者，但是让老师们成长自然的发生了。
没有梦想的人就如鸟儿没有翅膀，任何事情只要你敢想，敢做，敢拼，会让你生命绽放，抵达梦想。
