班级管理杂谈之189（1211）
今天我们继续谈请家长配合我们的工作时，教师一定要注意以下问题。
5.遇到问题不推卸责任，积极帮助家长想办法
在教育孩子的过程中，有时家长和孩子有冲突，有的孩子因为生气离家出走，这个时候教师不能采取观的态度，一定积极地帮助家长出点子，想办法，最好和他们一起找孩子。
有一次，学生贾某的家长动手打了贾某，贾某一气之下搬到同学家里，不回家。家长几次劝说无效，不得不求助于老师。得知这个情况后，班主任马老师马上找到贾某，和孩子谈心，先观照他的感受，然后就他与家长之间的矛盾与他沟通，让他意识到家长一片苦心，只是方法不当。经过马老师的劝说，贾某终于回家居住，并与父母慢慢地调整关系。为此，贾的父母对马老师常感激，在以后的工作中，积极配合马老师的工作
6.针对不同的家长，采用不同的谈话方式
俗话说得好：“知己知彼，百战不殆。”只有深入地了解家长，研究家长的不同特点，才能更好地开展工作，教育好学生。以下是某位教师针对不同类型的家长采取的不同沟通方式的归纳，我们可以参考一下：
家长类别 工作措施
科学型的家长 如实反映，虚心听取
溺爱型的家长 尊重情感，增进情感
护短型的家长 主动关心，放大优点
粗暴型的家长 分析原因，多出主意
放任型的家长 鼓励家长，交流情感
挑剔型的家长 多做沟通，指导方法
特殊型的家长 满足需要，更多关照
7.教师要自觉提高自身素质
作为教师，我们要多读书，提高自身修养，科学治班，以理服人。这一点尤其重要。试想一下，在我们问家长不配合老师怎么办这个问题之前，我们应该思考一下自己在与家长相处时是否有过考虑周全之处？自己在管理学生的时候，是否采用的方法不当？自己在对待学生的时候，是否欠缺一份耐心？自己在与家长沟通的时候，语气是否恰当，态度是否有礼？自己是否因为学生的一点小事就将家长叫到学校？……
总之，当我们反思自己身上是否存在不良行为的时候，我们就会意识到，只有我们自身素质提高了，家长才会在配合我们的工作时心甘情愿。因此，我们要努力提高自身的素质，如此一来才能在与家长沟通时表现出高素质、良好的修养，才能让家长心悦诚服。
总之，良好的家庭教育是学校教育成功的前提，取得家长的配合是我们教育和管理工作成功的重要前提。
