对于小班孩子来说，骑行是孩子们最爱玩的，有着与生俱来的好奇心和探究欲望。户外骑车区，每次小朋友会一起摆骑小车标志和围栏，孩子们还利用长积木作为马路上的线，放好标志牌，以更好地规范骑行行为。他们摆成两条路，一条路是去的路，一条路是回来的。小朋友们选了各自喜欢的小车开心地骑着，从车站接到乘客，骑过山洞、上坡、来到加油站进行加油，送乘客回家。有的幼儿骑车来到加油站说：“我的车子没油，你能帮我加点油吗?”“加油站工作人员说：“好的请把车开到这里，我给你加油。”有的幼儿要拐弯时放慢了速度，然后慢慢地转弯，稳稳地骑着。
这时刘诺一拉着乘客于梓萱，第一次走到上坡时没有骑过去，于梓萱说：你把车倒出去，从新骑过上坡，刘诺一试了一下，还是没有骑过去，于梓萱帮助刘诺一推了一下小车，终于骑过上坡。刘诺一说：“我们骑过上坡了。”于梓萱说：“太好了。”刘诺一说：“你的家快到了。”于梓萱说：“好的。”
又听到张博硕再次大声说：“现不好转弯，于是他就把车子往后倒/”，正好与其他小朋友的车子碰到一起不好走了，两个孩子都停了下来，张博硕转过身用手试着把这个小朋友的车子往后推，吴承晔看了看说:“碰在一起了，你慢慢往后退”。听完，张博硕看了看两个人的车后慢慢地往后退，这个小朋友看到张博硕的车子往后退了，就边向前移了一下看看两个人的车。两个车分开了就可以骑行了。
张博硕继续开心地骑着，半路遇到了红绿灯，和其他小朋友一起停下来等了会儿，待绿灯亮了，孩子们又开始继续向前走。不一会儿张博硕遇到了曹湛往车棚里停车，他见两个人的车子有点卡住了，就把自己的车子朝另外一边搬了搬，曹湛转过头看了看，把自己的车子用力向上提了提，见两辆车子分开了，接着开心地向前走着，偶尔也会遇到障碍，但每次都能够轻松解决。
活动中孩子一直在乐此不疲地骑小车，小朋友通过自由骑行、有规则的骑行、角色分配等，利用生活中的经验来实现了一个质的飞跃，提升了幼儿的社会交往能力，在游戏中，也了解一些交通小知识。在骑行时，他们善于观察周围，不推不挤；遇到有人时，能躲避他人的碰撞，说明幼儿有安全意识。
幼儿在骑小车时遇到问题时都会主动思考想办法，也说明幼儿具有一定的力量和耐力。能够通过自己的观察与交流，轻松、顺利地解决，说明幼儿有一定的观察以及沟通解决问题的能力。
